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Title: Ser criança e ser refugiada: vivências, identidades e culturas infantis em um jardim da infância - o ponto de vista das criançasAuthor: Rampazo, Gabriela CavalcanteLanguage: PortuguésRepository: 73
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Title: Interações família-escola: práticas e representações de educadores de infânciaAuthor: Botas, Sandra Isabel de MatosLanguage: PortuguésRepository: 73
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Title: Development of ambivalent sexism in childhood: effect on future career aspirationsAuthor: Richters, StefanieLanguage: InglésRepository: 73
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Title: Um estudo qualitativo sobre a perceção dos pais, educadores de infância e dos profissionais de IPI relativas à intervenção precoce na infância em PortugalLanguage: PortuguésRepository: 73Subject: Psicologia comunitária / Intervenção precoce / Infância / Perspetiva / Família / Professor / Métodos qualitativos / Portugal / Early childhood intervention / Perspectives / Professionals / Educators / Family / Intervention practices / Qualitative method / Domínio/Área Científica::Engenharia e Tecnologia::Outras Engenharias e Tecnologias / 2800 / 2900 / 2956 / 3430 / 2800 Developmental psychology / 2900 Social processes and social issues / 3400 Professional psychological and health personnel issues
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Title: Promoção da saúde mental infantil: pistas para a reflexão da intervenção do assistente socialAuthor: Martins, Sónia FanicoLanguage: PortuguésRepository: 73
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Title: As ‘princesas’ e os ‘campeões’: processos de imposição e aprendizagem de género numa sala de jardim-de-infânciaAuthor: Godinho, FilipaLanguage: PortuguésRepository: 73
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