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Subject: Educación pública Subject: Educación Year: 2008 Repository: 40

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Title: Reflexiones de una profesora de secundaria sobre la enseñanza de la filosofía
Author: Jaramillo Gaviria, Clara Inés
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Enseñanza / Filosofía / filosofía / Zuleta, ICFES / :

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Title: Estado de la didáctica de la lengua castellana y la literatura en Colombia: su producción y recepción desde los años setenta hasta el año 2007
Author: Forero Rodríguez, Miguel Angel / Universidad Santo Tomás / López Henao, Oscar Alonso / Piraquive Betancourt, Nelso Raúl / Universidad Santo Tomás.
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Didáctica / Lingüística / lingüística / literatura / lengua castellana / textos / producción

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Title: La investigación educativa aproximación filosófica en clave Zubiriana
Author: Niño Mesa, Feligno
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Humanidades / Filosofía de la Educación / Investigación / investigación educativa / educación / pedagogía / Zubiri

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Title: La didáctica en los métodos de la teología
Author: González Bernal, Edith / Pontificia Universidad Javeriana.
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Didáctica / Teología / Métodos / Quehacer teológico / Dios y revelación.

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Title: Una propuesta epistemológica para el desarrollo de competencias en el SENA, desde el modelo constructivista
Author: Pita Torres, Blanca Aurora / Universidad Santo Tomás / Páez Luna, Dora Ligia / Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Currículo / Competencias / Epistemología / modelo pedagógico / competencia / competencia laboral / hermenéutica / aprendizaje / enseñanza

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Title: La Evaluación: una estrategia para re-pensar las prácticas institucionales
Author: Ferreyra, Horacio Ademar / Universidad Católica de Córdoba. / Eberle, María Jacinta
Language: Español
Repository: 40
Subject: Educación / Evaluación / Competencias. / Calidad / competencias / cultura evaluativa / autonomía institucional / prácticas institucionales

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