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Title: ¿Querer es Poder? La Modelación Matemática en el Sueño de Seguir Estudiando / Is to Want Power? Mathematical Modelling in the Dream to Follow StudyingLanguage: DesconocidoRepository: 77Subject: Modelación matemática / Subjetividades / Discusiones / Porvenir / Espacios de interacción / Educación matemática crítica / MAESTRÍA EN EDUCACIÓN - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS / MATEMÁTICAS - ASPECTOS SOCIALES / MÉTODOS DE ENSEÑANZA / MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA / Mathematical modelling / Subjectivities / Discussions / Foreground / Interaction spaces / Critical mathematics education
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Title: Helping business english learners improve discussion skillsAuthor: Uribe Enciso, Olga LuciaLanguage: InglésRepository: 77Subject: Discussions / Transactional / Interactional / Turn-taking / Gambits / Backchannels in L2 learning.
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