Title:Reforzando las competencias comunicativas interculturales (ICCS) a través de costumbres colombianas / Reinforcing intercultural communicative competences (ICCs) through colombian customs
Title:Análisis de los conceptos de ambiente y residuos sólidos que identifican los estudiantes de grado séptimo, octavo y noveno del Colegio Rural Pasquilla en los años 2016-2017 / Analysis of the environment and solid waste concepts that identify the seventh, eighth and ninth grade students of the Rural School Pasquilla in the years 2016-2017
Title:Un acercamiento a las relaciones socioculturales que los niños y niñas construyen desde el lenguaje a través de la literatura / An approach to the sociocultural relations that boys and girls build from language through literature
Title:Reconocer y rescatar la memoria del patrimonio cultural a través de la tradición oral / Recognize and restore the memory of cultural heritage through oral tradition
Title:La educación ambiental: una propuesta de enseñanza desde la mirada de los niños y las niñas de 4 a 6 años, del municipio El Rosal, Cundinamarca / Environmental education: a teaching proposal from the look of children and girls from 4 to 6 years old, from El Rosal municipality, Cundinamarca
Title:Imaginarios sobre infancia, niño y niña en la comunidad indígena Muisca de Cota Cundinamarca / Imaginaries on children, boys and girls in the Muisca indigenous community of Cota Cundinamarca
Title:La radio itinerante, buscadora de relatos de niños, niñas y jóvenes en Fundación Alfonso Casas Morales para la promoción humana / The itinerant radio, search for stories of children, girls and young people in Alfonso Casas Morales Foundation for human promotion
Title:El sistema educativo indígena propio en la casa de pensamiento intercultural semillas Ambika Pijao: sistematización de una experiencia pedagógica / The own indigenous educational system in the house of intercultural thought Ambika Pijao seeds: systematization of a pedagogical experience
Title:Imaginarios sociales sobre el grado transición desde la voz de los niños y las niñas. Un estudio de caso / Social imaginaries on the degree transition from the voice of children and girls. A case study