Title:Comprensión de enunciados de problemas multiplicativos: algunas dificultades semiótico-cognitivas / Understanding multiplying problems: some semiotic-cognitive difficulties
Title:Caracterización del Proceso de Implementación del Modelo Pedagógico Enseñanza Para la Comprensión en el Liceo Infantil THOMAS DE IRIARTE / Characterization Of The Process Of Implementing The Teaching Model “Teaching For Understanding” Thomas De Iriarte School.
Title:Aplicación de Estrategias Meta-Cognitivas para Explorar y Analizar la Comprensión Lectora en Cuarto Grado / Applying Meta-Cognitive Strategies to Explore and Analyze the Reading Comprehension Process in Fourth Graders
Title:Potenciación y fortalecimiento de las habilidades lectoras para artistas en formación de la Facultad de Artes - ASAB / Strengthening and strengthening of reading skills for artists in training at the Faculty of Arts - ASAB
Title:Proyecto Integral de Lectura y Escritura Académica a partir de un Objeto Virtual de Aprendizaje: Caso en Estudiantes de Primer Semestre de Artes Musicales de la Facultad de Artes ASAB / Integral Project Reading and Academic Writing from a Virtual Learning Object: Case in First Semester Students of Musical Arts Faculty of Arts ASAB
Title:Estrategia didáctica mediada por un blog para el mejoramiento de la comprensión e interpretación textual en estudiantes del grado undécimo de la institución educativa técnica agropecuaria de buenos aíres el Peñón – Bolívar