Title:Incidencia de las técnicas metodológicas activas en los logros de aprendizaje del idioma ingles de los (las) estudiantes del tercer curso de la carrera de mercadotecnIa y publicidad de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación 2013 / Guia metodológica de técnicas de aprendizaje
Title:Estudio de la expresión comunicativa oral para medios en los estudiantes del segundo semestre de la carrera de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil 2017
Title:Relación entre las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de francés de licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades e idiomas de la Universidad libre de Colombia y su nivel de competencia comunicativa
Title:Análisis comunicacional para mejorar la relación interpersonal entre docente y estudiantes, como motivación al aprendizaje en la unidad educativa Aurora Estrada 2015
Title:Acercamientos a las representaciones sociales femeninas verbales y no verbales de las estudiantes del ciclo 3, curso 301 de la jornada nocturna del colegio Distrital Nicolas Esguerra
Title:Desarrollo e implementación de estrategias de evaluación para procesos de aprendizaje del francés acordes con el enfoque comunicativo en los cursos de extensión de la Universidad Libre
Title:Incidencia de la desintegración familiar en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del quinto año de educación básica de la escuela Trece de Abril de la ciudad de guayaquil periodo lectivo 2014-2015 / Diseño de talleres de buenas prácticas en relaciones de padres a hijos
Title:Análisis comunicacional de la recepción del mensaje en usuarios de plataformas tecnológicas de aprendizaje, en los estudiantes de las carreras de Multimedia y Audiovisuales de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2018 / Establecer foros informativos en la Facultad a través en la red denominados, “PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS: NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA” sobre el valor comunicacional que aportan las plataformas tecnológicas de aprendizaje al ser utilizadas como herramientas educativas para mejorar la recepción de contenidos virtuales.