Title:El concepto de proporción, eje articulador entre arte, matemáticas y educación religiosa, como aporte a la construcción del conocimiento de los estudiantes de grado cuarto
Title:Desarrollo de una propuesta pedagógica que integrando diferentes experiencias de producción e interpretación compartidas, fortalezca las relaciones de los niños de 3 a 4 años del colegio Helen Kepler de Cali
Title:Una lectura a los imaginarios sociales de paz construidos por los jóvenes del Colegio Rafael Pombo a través de la experiencia pedagógica “Caminando la palabra”
Title:Asistencia de investigación del Grupo San Alberto Magno. proyectos y planes de vida de familias campesinas del Meta, asentadas en áreas protegidas (fase II) y herramientas filosóficas para una cultura digital (fase I).