Title:Modelo de Supervisión Para el Reforzamiento Estructural de una Vivienda de 1 Y 2 Niveles con la Metodologia de Build Change / Supervision Model for the Structural Reinforcement of a 1 and 2 Level Housing with the Build Change Methodology
Title:Pasantía en interventoría y realización de dibujos de planimetría de obra, informes de obra, control de calidad de obra y materiales para ARK 7 proyectos de construcción (diseño) / Internship in interventory and realization of drawings of planimetria of work, reports of work, quality control of work and materials for Ark 7 projects of construction (design)
Title:Apoyo Técnico, Logístico y Administrativo de el Desarrollo de Manejo de Cantidad de Obra, Materiales y Personal Antes y Durante la Misma, como Contratista, Dec Ingeniería / Technical, Logistic and Administrative Support of the Development of Management of Quantity of Work, Materials and Personnel Before and During the Same, as Contractor, Dec Ingenieria
Title:Pasantia Interventoria, Seguimiento y Control a Contrato de Concesión Vial de Obra Pública Cop-167-2014 / Interventory Internship, Monitoring and Control of Public Works Road Concession Contract Cop-167-2014
Title:Proceso del montaje de la obra "Rompe cabeza" en la Facultad de Artes ASAB 2017, dirigida por Antonio Zúñiga / Process of the staging of the work "Rompe cabeza" at the Faculty of Arts ASAB 2017, directed by Antonio Zúñiga
Title:“Reconociendo a Botero”: propuesta didáctica de 4 pinturas de Fernando Botero para niños de 5 a 10 años con discapacidad visual a partir de los sentidos / "Recognizing Botero": didactic proposal of 4 paintings by Fernando Botero for children from 5 to 10 years old with visual disabilities from the senses
Title:Fortalecimiento de la empatía en niños y niñas a través de la relación matemática-arte / Strengthening empathy in boys and girls through the mathematical-art relationship
Title:Enseñanza de las matemáticas en un contexto social diverso a través del arte, las capacidades y las emociones del niño / Teaching mathematics in a different social context through art, skills and emotions of the child
Title:¡Es que no me tienen paciencia! Reseña teórica sobre emociones basada en los contenidos abordados en el seminario de profundización “construcción de emociones y afectividad en la primera infancia” / It's just that they do not have patience with me! theoretical review on emotions based on the contents addressed in the deepening seminar "building emotions and affectivity in early childhood"