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Title: Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundariaAuthor: Gómez, Pedro / Lupiáñez, José LuisLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Cognición / Aprendizaje / Inicial / Expectativas de aprendizaje / Análisis didáctico
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Title: Adaptación de la noción de trayectoria hipotética de aprendizaje a la formación inicial de profesores de matemáticas de secundariaAuthor: Gómez, Pedro / Lupiáñez, José LuisLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Aprendizaje / Cognición / Expectativas de aprendizaje / Inicial
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Title: Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers' learning from a sociocultural perspectiveAuthor: Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Metodologías / Aprendizaje / Inicial / Teoría social del aprendizaje / Situado sociocultural
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Title: Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundariaAuthor: Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Conocimiento / Aprendizaje / Inicial / Análisis didáctico
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Title: Significados y usos de la noción de objetivo en la formación inicial de profesores de matemáticasAuthor: González, María José / Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Conocimiento / Aprendizaje / Inicial / Expectativas de aprendizaje
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Title: Desarrollo del conocimiento didáctico en un plan de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria. Resumen ejecutivoAuthor: Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Conocimiento / Aprendizaje / Inicial
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