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Artículo
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Language
Español
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Subject:
Aprendizaje continuo
Language:
Español
Document Type:
Artículo
Repository:
21
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Title:
Trayectorias hipotéticas de aprendizaje en la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
Author:
Gómez, Pedro
/
Lupiáñez, José Luis
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Cognición
/
Aprendizaje
/
Inicial
/
Expectativas de aprendizaje
/
Análisis didáctico
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Title:
Diseño de un estudio para la caracterización de la comunidad Iberoamericana en Educación Matemática
Author:
Castro, Paola
/
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Enseñanza
/
Aprendizaje
/
Investigación e innovación en Educación Matemática
/
Matemáticas escolares
/
Currículo
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Title:
Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría
Author:
Camargo, Leonor
/
Perry, Patricia
/
Samper, Carmen
/
Molina, Óscar
/
Echeverry, Armando
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Enseñanza
/
Aprendizaje
/
Matemáticas superiores
/
Recursos informáticos
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Title:
Una comprensión de la comprensión en matemáticas
Author:
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Aprendizaje
/
Cognición
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Title:
Toward a methodology for exploring mathematics preservice teachers' learning from a sociocultural perspective
Author:
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Metodologías
/
Aprendizaje
/
Inicial
/
Teoría social del aprendizaje
/
Situado sociocultural
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Title:
Proyecto Brecha
Author:
Fernández, Felipe
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Enseñanza
/
Aprendizaje
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Title:
Perfil de aprendizaje del estudiante de precálculo de la Universidad de los Andes
Author:
Fernández, Felipe
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Funciones
/
Aprendizaje
/
Rendimiento
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Title:
Mediación semiótica en pro de la construcción de significado de rayo al hacer operativa su definición
Author:
Camargo, Leonor
/
Perry, Patricia
/
Samper, Carmen
/
Sáenz-Ludlow, Adalira
/
Molina, Óscar
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Significado
/
Geometría (matemáticas superiores)
/
Gestión del aula
/
El papel del profesor
/
Aprendizaje
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