Title:Estrategias pedagógicas mediadas por redes sociales para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica secundaria
Title:Comprensión lectora a través de ejes generadores de las ciencias sociales / Estudio en quinto grado de la institución educativa técnica agropecuaria de villa rosa, atlántico en 2019
Title:Analisis de las formas de evaluación empleadas por los maestros de matemáticas de grado quinto del colegio Agustiniano Tagaste y su influencia en el desempeño académico de los estudiantes.