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Title:Ser ou não ser praxado? A teoria da ação planeada como modelo para compreender a participação dos caloiros na praxe académica / To be hazed or not?: the theory of planned behavior as a model to understand freshmen’s participation in academic hazing
Title:No trilho de uma carreira: oportunidades para jovens institucionalizados em centros educativos portugueses / En el sendero de una carrera: oportunidades para jóvenes institucionalizados en centros educativos portugueses / On the trail of a career: opportunities for institutionalized youngsters in Portuguese educational centers
Title:Adaptação e validação da Utrecht Work Engagement Scale (UWES) aplicada a assistentes sociais em Portugal / Adaptation and Validation of the Utrecht Work Engagement Scale (UWES) applied to Social Workers in Portugal