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Title: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS PROCESOS DE DISTRIBUCIÓN DE LAS FRECUENCIAS DEL ESPECTRO RADIOELÉCTRICO PARA MEDIOS AUDIOVISUALES EN ECUADOR, ANTES Y DESPUÉS DE LA LEY ORGÁNICA DE COMUNICACIÓN / Propuesta Desarrollo de una estrategia de comunicacional que contribuya a la democratización de las frecuencias del espectro radioeléctrico en Ecuador aprovechando que la Ley Orgánica de Comunicación establece en el art. 106 que el 34% de frecuencias son para medios comunitarios.Language: EspañolRepository: 62
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Title: El grupo de los miércoles, 34 años de producción intelectual : análisis sociológico de la influencia y del poder de un grupo profesionalLanguage: EspañolRepository: 65
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Title: Actitudes frente a las matemáticas y la incidencia en su desempeño académico en los estudiantes de primer semestre de la Universidad Sergio Arboleda : aplicación de análisis de correspondenciaAuthor: Gutiérrez Barajas, HenryLanguage: EspañolRepository: 71
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Title: Matemáticas escolares y análisis de contenido con profesores de secundaria en formaciónAuthor: Rico, Luis / Lupiáñez, José Luis / Marín, Antonio / Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Matemáticas financieras como base del análisis financiero empresarialAuthor: Moncada Puerto, Fredy AlejandroLanguage: DesconocidoRepository: 64
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Title: Sistematización y análisis de la información dispuesta en guías de profesor de algunas unidades didácticas de la práctica intermedia III en el periodo comprendido entre 2004 (I)-2009 (I), en el eje de práctica docente del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en MatemáticasLanguage: EspañolRepository: 77
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Title: El caso 0.999...=1 en didáctica de las matemáticas : un estado del arte desde el análisis no-estándarAuthor: Lam Pimentel, Luis FernandoLanguage: EspañolRepository: 35Subject: Matemáticas--Estudio y enseñanza / Análisis matemático / Cálculo
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Title: Papel del análisis didáctico en el diseño de planes de formación de profesores de matemáticasAuthor: Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Análisis didáctico / Formación de profesores
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