A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
40
(3)
Show More
Show Less
Author
Díaz Ardila, Laura Milena
(1)
Franco Díaz, Polaina Loricse
(1)
Montes Toro, Miguel Fernando
(1)
Riveros Alejo, Claudia Milena
(1)
Sanabria Flórez, Joyce Smith
(1)
Sánchez Amaya, Tomás
(1)
Universidad Santo Tomás
(1)
Show More
Show Less
Subject
Prácticas
(3)
Educación
(2)
Evaluación
(2)
Beliefs
(1)
Creencias
(1)
Didáctica
(1)
Erupción dental
(1)
Practices
(1)
Teething
(1)
características de la evaluación
(1)
Show More
Show Less
Year
2010
(3)
2017
(1)
2018
(1)
Show More
Show Less
Document Type
Artículo
(3)
Show More
Show Less
Language
Español
(3)
Show More
Show Less
Your search
Repository:
40
Year:
2010
Subject:
Prácticas
Language:
Español
Sort by
Score
Title
Year
-
1-3 from
3
results
(0.019 seconds)
Title:
BELIEFS AND PRACTICES OF MOTHERS RELATED TO SIGNS AND SYMPTOMS ASSOCIATED WITH INFANTS TEETHING / CREENCIAS Y PRÁCTICAS DE LAS MADRES RELACIONADAS CON LOS SIGNOS Y SÍNTOMAS EN LA ERUPCIÓN DENTAL DE SUS HIJOS/AS
Author:
Riveros Alejo, Claudia Milena
/
Díaz Ardila, Laura Milena
/
Franco Díaz, Polaina Loricse
/
Sanabria Flórez, Joyce Smith
Language:
Español
Repository:
40
Subject:
Beliefs
/
Practices
/
Teething
/
Creencias
/
Prácticas
/
Erupción dental
Acceder
Title:
Dimensiones ética y estética de la evaluación
Author:
Sánchez Amaya, Tomás
Language:
Español
Repository:
40
Subject:
Educación
/
Evaluación
/
Prácticas
/
ética
/
estética
/
prácticas evaluativas
/
características de la evaluación
Acceder
Acceder
Title:
El sentido de la evaluación y la evaluación del currículo en la educación superior
Author:
Montes Toro, Miguel Fernando
/
Universidad Santo Tomás
Language:
Español
Repository:
40
Subject:
Educación
/
Evaluación
/
Prácticas
/
Didáctica
/
valoración
/
proceso
/
práctica evaluativa
/
didáctica
Acceder
Acceder
« Previous
1
Next »