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- Mengo, Renée Isabel (2)
- Tenaglia, Pablo Rubén (2)
- Candidata a Magíster en Educación con énfasis en Didáctica de Lenguas Extranjeras Instituto de Cultura Brasil Colombia - IBRACO (1)
- Corporación Universitaria Minuto de Dios (1)
- Criollo, Luis Jesús Pedro (1)
- Dalpiaz, Roanita (1)
- De Castro Daza, Diana Patricia (1)
- Díaz Caicedo, Carmen Helena (1)
- Díaz Monsalve, Ana Elsy (1)
- Especialista en Desarrollo de Materiales Didácticos Instituto de Cultura Brasil Colombia - IBRACO (1)
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Title: Asociación entre las teorías implícitas sobre la enseñanza, el aprendizaje y la acción de problematizar / Association between the implicit theories on teaching and learning, and the act of problematizingLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Teorías implícitas / acción de problematizar / problema / problematización / enseñanza / aprendizaje / Implicit theories / problematize action / problem / problematization / teaching / learning
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Title: Las bondades del software libre en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación media / The benefits of free software in the teaching - learning process in secondaryAuthor: Criollo, Luis Jesús PedroLanguage: EspañolRepository: 40Subject: software / free software / teaching / learning / education / B-learning / innovation / software libre / enseñanza / aprendizaje / educación / innovación
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Title: La narrativa como herramienta didáctica y de comunicación para la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente / Narrative as a didactic and communication tool for the teaching of the contemporary and recent social historyAuthor: Mengo, Renée Isabel / Tenaglia, Pablo RubénLanguage: EspañolRepository: 40Subject: narratives / contemporary history / tools / communication / teaching / narrativas / historia contemporánea / herramientas / comunicación / enseñanza
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Title: Sense and meanings of basic and intermediate academic teachers about the question Why do you ask the student questions during the class? / Sentido y significados de docentes de básica y media académica acerca del interrogante ¿Para qué le hace usted preguntas al estudiante durante la clase? / Sens et signification de la question pour les enseignants du primaire et du collège Pourquoi posez-vous des questions à l'élève pendant la classe ? / Sentido e significado da pergunta para professores do ensino fundamental e médio Por que você faz perguntas aos alunos durante as aulas?Language: EspañolRepository: 40Subject: Suidagogy / pedagogical question / pedagogy / praxis / teachers / critical thinking / teaching / learning / Suvidagogía / pregunta pedagógica / pedagogía / docentes / pensamiento crítico / enseñanza / aprendizaje / Suidagogie / question pédagogique / pédagogie / enseignants / pensée critique / enseignement / apprentissage / Suidagogia / questão pedagógica / pedagogia / professores / pensamento crítico / ensino / aprendizagem
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Title: La narrativa como herramienta didáctica y de comunicación para la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente / Narrative as a didactic and communication tool for the teaching of the contemporary and recent social historyAuthor: Mengo, Renée Isabel / Tenaglia, Pablo RubénLanguage: EspañolRepository: 40Subject: narrativas / historia contemporánea / herramientas / comunicación / enseñanza / narratives / contemporary history / tools / communication / teaching
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Title: Getting close the didactics of “Corrientes pedagógicas contemporáneas” course to a social research strategy for students of foreign languages / Aproximando la didáctica del curso de Corrientes Pedagógicas a una estrategia de investigación social para estudiantes de lenguas extranjerasLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Tendencias sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana: el punto de vista de los estudiantes / Tendencies of scholarly reading and writing practices at colombian universities: The students’ view-pointLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Identidad y naturaleza de la asignatura de Religión en las enseñanzas obligatorias del sistema educativo español del siglo XXI / Identity and nature of the subject of religion in the compulsory education of the 21st century Spanish education systemAuthor: González Martín, RafaelLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Singing as Repair Mechanism in Black Communities, Victims of Violence, the Colombian Pacific: Pottering with Pacific Integration Group / El canto como mecanismo de reparación en las comunidades negras, víctimas de la violencia, del Pacífico colombiano: entretejiéndose con el grupo Integración Pacífico / Cantando como Mecanismo de Reparo nas Comunidades Negras, Vítimas de Violência, do Pacífico Colombiano: Entretegiendose com o grupo de Integração do PacíficoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: pedagogical practice / teacher / teaching / resilience / resistance / liberation / práctica pedagógica / maestro / enseñanza / resistencia / resiliencia / liberación / prática pedagógica / ensino / resiliência / resistência / libertação
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Title: Una experiencia contada: la enseñanza del portugués como lengua extranjera a colombianos en Bogotá / A told experience: teaching Portuguese as a foreign language to Colombians in BogotáAuthor: Dalpiaz, Roanita / Especialista en Desarrollo de Materiales Didácticos Instituto de Cultura Brasil Colombia - IBRACO / Stanzani, Luciana / Candidata a Magíster en Educación con énfasis en Didáctica de Lenguas Extranjeras Instituto de Cultura Brasil Colombia - IBRACOLanguage: EspañolRepository: 40Subject: portugués / lengua extranjera / enseñanza / profesor / Portuguese / foreign language / teaching
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