Refine your Search
Author
Subject
- Docente (3)
- Derecho (2)
- FACULTAD DE EDUCACIÓN (2)
- Investigación (2)
- TESIS-EDUCACIÓN (2)
- ABOGADO (1)
- ARVIZU IBARRA, Carmen Hortencia y ROMERO OCHOA, Julia. Competencias Docentes para la Formación de Abogados [en linea]. [Citado en 10 Septiembre de 2015]. Disponible en: http://www.juridicaformativa.uson.mx/wpcontent/uploads/2012/08/carmenarvizu-unison-mx.pdf (1)
- Abogado (1)
- Abuso sexual infantil (1)
- Acceso a la Educación Superior - Boyacá(Colombia) (1)
Year
Document Type
Your search
1-10 from 24 results
(0.017 seconds)
-
Title: Conceptual precisions to explain the initial history of the social identity of some professions in Colombia / Precisiones conceptuales para explicar la historia inicial de la identidad social de algunas profesiones en ColombiaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Profesión / identidad social / modernización / historia cultural / Colombia
-
Title: Panorama latinoamericano del cuerpo extraño olvidado en el interior del paciente, desde la vista del instrumentador quirúrgico / Latin american prospect about foreign body forgotten inside the patient, from the sight of a surgical instrumentalistAuthor: Tole Acosta, Henry DavidLanguage: InglésRepository: 69
-
Title: The teaching labor in labor socio Colombia / El sindicalismo docente en el contexto socio laboral de ColombiaAuthor: Bocanegra Acosta, HenryLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Investigación / Sindicalismo / Docente / Educaci´ón / Derecho
-
Title: Los maestros colombianos como grupo de presión 1958 - 1979Author: Bocanegra Acosta, HenryLanguage: EspañolRepository: 60
-
Title: The Freedom of Union Association and the Difficulties for its Exercise in Colombia: The Case of the Export Floricultural Sector in Colombia / La libertad de asociación sindical y las dificultades para su ejercicio en Colombia: el caso del sector floricultor de exportación en ColombiaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: asociación sindical; / clase obrera; / tercerización; / precariedad; / neoliberalismo; / derechos humanos; / política pública
-
Title: Beyond quotas and facilities, the debate about the quality of elementary and secondary education in Colombia 1821-1930 / Más allá de los cupos y las instalaciones, el debate por la calidad de la educación básica y secundaria en Colombia 1821-1930Language: EspañolRepository: 60Subject: Calidad / método de enseñanza / salarios / raza / pobreza
-
Title: Teachers’ unions, protest and electoral political participation / Sindicalismo docente, protesta y participación político electoralLanguage: EspañolRepository: 60Subject: sindicatos de docentes / educación / estrategia política / protesta / participación electoral
-
Title: CARACTERÍSTICAS DEL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN COLOMBIAAuthor: Fernández Pinto, HenryLanguage: EspañolRepository: 40
-
Title: Modelos mentales resilientes y construcción de paz en Colombia. Un análisis comparado de los procesos de aprendizaje colectivo del pueblo Nasa (Toribio) y la asociación de trabajadores campesinos del CarareAuthor: Amaya Panche, Johanna / Idrobo Velasco, Alexander / Acosta Oidor, Catalina / Aliaga Sáez, Felipe / Alejandro Ballén, Diego / Díaz, Carlos Felipe / Peña, Julieth MarianaLanguage: DesconocidoRepository: 40
-
Title: Propuesta didáctica para favorecer el desempeño de los docentes en la formación investigativa de los abogados unicolmayoristasLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Tesis-educación / Facultad de educación / Especialización en docencia universitaria / Metodología / Abogado / Docente / ARVIZU IBARRA, Carmen Hortencia y ROMERO OCHOA, Julia. Competencias Docentes para la Formación de Abogados [en linea]. [Citado en 10 Septiembre de 2015]. Disponible en: http://www.juridicaformativa.uson.mx/wpcontent/uploads/2012/08/carmenarvizu-unison-mx.pdf / BAIN, Ken. Lo que Hacen los Mejores Profesores Universitarios. España.: Publicaciones de la Universidad de Valencia, 2007, p.11-32. / BOCANEGRA ACOSTA, Henry. La Enseñanza del Derecho y la Formación de los Abogados. En: Revista Republicana, Enero – junio, 2012. / BISQUERRA, Rafael. Métodos de Investigación Educativa. Ediciones CEAC, 1989, 315 p. / CARDINAUX, Nancy, La Articulación entre Enseñanza e Investigación del Derecho. En: Revista sobre Enseñanza del Derecho. 2008. no. 12. p. 241- 255. / CONGRESO INTERNACIONAL DE TENDENCIAS DE LA ENSEÑANZA Y DE LA INVESTIGACIÓN EN DERECHO. (1: 3-4, de Septiembre, 2012: Medellín, Colombia) Hotel Tryp. Medellín: Universidad Autónoma Latinoamericana, 2012. 275 p. / FINKEL, Donald L. Dar clase con la boca cerrada. España.: Servicio de Publicaciones Universidad de Valencia, 2008. p. 207-221. / FLOREZ-PEÑA, Teresa y ROJAS-CRISTANCHO, José Miguel. Factores Asociados a la Calidad en las Facultades de Derecho de Alto Rendimiento Académico en Colombia. Educación y Educadores, 2010 / GARCIA HOZ, Victor. Tratado de Educación Personalizada. La Educación Personalizada en la Universidad. Ediciones RIALP, S. A. 1996, p. 571 – 572. / GONZÁLEZ MAURA, Viviana y GONZÁLEZ TIRADOS, Rosa María. Competencias Genéricas y formación Profesional: Un Análisis desde la Docencia Universitaria. En: Revista Iberoamericana de Educación, 2008, no. 47, p. 185 – 209 / HURTADO DE BARRERA, Jacqueline. Metodología de la Investigación Holística. 3 ed. Venezuela.: Fundación Sypal, 2000, p. 325-348. / MALAGÓN P, Luis Alberto. Currículo y Pertinencia en la Educación Superior. Bogotá: Editorial Magisterio, 2007 / MARTINEZ PUJALTE, Antonio Luis. Enseñanza Jurídica e Interpretación: Bases para una Revisión de la Metodología Didáctica del Derecho. En: Revista Jurídica Española de Doctrina, 2000, no. 3, p. 1647 – 1654. / MENDOZA DE LA ROSA, Javier et al. Reflexiones Académico – Pedagógicas en la Formación de Abogados Historia del Derecho y las Prácticas Jurídicas en la Formación de Abogados. En: Revista Justicia, Diciembre, 2008 / OLLERO GRANADA, Andrés. Positividad Jurídica e Historicidad del Derecho. En: Anuario de Filosofía del Derecho, 1985, no. 2, p. 285-296. / PEINADO, José M. Desempeño 3.0 guía básica para el crecimiento profesional. España.: Bubok Publishing S.L., 2016. / RESTREPO GÓMEZ, Bernardo. Conceptos y Aplicaciones de la Investigación Formativa, y Criterios para Evaluar la Investigación Científica en Sentido Estricto. 2010. / UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA. Facultad de Derecho. Proyecto Educativo Institucional [en linea]. Bogotá. Noviembre, 2015 [Citado en 26 Abril de 2016]. Disponible en: http://www.unicolmayor.edu.co/nuevo/index.php?idcategoria=3512 / VÁSQUEZ, Rodolfo, Modelos Teóricos y Enseñanza del Derecho. En: Revista sobre Enseñanza del Derecho. 2008, no. 12, p. 221 – 237. / WAISMAN, Elena et al. La Educación transversal: un desafío a la eficiencia pedagógica: Editorial FFHA, 2005. / ZABALZA, Miguel A. Competencias Docentes del Profesorado Universitario: Calidad y Desarrollo Profesional. España.: Narcea S.A. de Ediciones, 2007. P. 207-221 / ZABALZA, Miguel A. La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas. España.: Narcea S.A. de Ediciones. 2004, p. 108 - 117. / TESIS-EDUCACIÓN / FACULTAD DE EDUCACIÓN / ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA / METODOLOGÍA / ABOGADO / DOCENTE
SeDiCI Serivicio de Difusión de la Creación Intelectual
PrEBi Proyecto de Enlace de Bibliotecas
UNLP Universidad Nacional de La Plata
2003-2024 ©. Todos los derechos reservados conforme a la ley 11.723