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Title: Diseño de un estudio para la caracterización de la comunidad Iberoamericana en Educación MatemáticaAuthor: Castro, Paola / Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticasAuthor: Pinzón, Andrés / Gómez, Pedro / González, María JoséLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajusteAuthor: Gómez, Pedro / Castro, Paola / Bulla, Alexandra / Mora, María Fernanda / Pinzón, AndrésLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Producción documental de acceso abierto de la comunidad de habla hispana en Educación Matemática para la educación mediaAuthor: Castro, Paola / Gómez, Pedro / Cañadas, María C.Language: EspañolRepository: 21
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Title: Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticasAuthor: Pinzón, Andrés / Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Complejidad y coherencia de los documentos curriculares colombianosAuthor: Gómez, Pedro / Velasco, CarlosLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Documentos curriculares / Currículo
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Title: Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajusteAuthor: Gómez, Pedro / Castro, Paola / Bulla, Alexandra / Mora, María Fernanda / Pinzón, AndrésLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Los organizadores del currículo en matemáticasAuthor: Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Análisis didáctico / Diseño / Currículo
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Title: Acquiring the notion of learning hypotheses in mathematics teacher educationAuthor: Gómez, Pedro / Cañadas, María Consuelo / Suavita, María A.Language: InglésRepository: 21
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Title: Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría planaAuthor: Samper, Carmen / Perry, Patricia / Camargo, Leonor / Molina, ÓscarLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Enseñanza / Matemáticas superiores / Currículo
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