Title:Técnicas lúdicas como estrategia de aprendizaje en la asignatura de Física en los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte. / Aplicación web con ejercicios.
Title:Influencia de las técnicas de estudio en la calidad del rendimiento escolar en el movimiento rectilineo uniformemente variado en el área de física para los estudiantes de 1ero de bachillerato técnico en el Colegio Pablo Anibal Vela Eguez, zona 8 distrito provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Garcia Moreno, período lectivo 2015-2016. / Diseño de una guía didáctica con ejercicios aplicados al movimiento uniformemente variado.
Title:Influencia del uso de tics en el diseño de instrumentos de evaluación de la asignatura de Física de los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Saint Dominic School del Período 2015-2016. / Diseño de una guía interactiva para la elaboración de instrumentos de evaluación de la asignatura de Física.
Title:Factores de Conversión como herramienta para la solución de problemas en Física, aplicado a los estudiantes de Propedéutico del Colegio Fiscomisional Santa María Goretti. / Creación de un Software como Mecanismo de Solución de Problemas para Convertir Unidades de Medida que se Utilizan en Propedéutico.
Title:Literatura y el desarrollo del pensamiento crítico / Aplicacción de las estrategias del desarrollo del pensamiento crítico al cuento de Pablo Palacio "un hombre muerto a puntapiés"
Title:Aplicación del ensayo argumentativo como estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento lateral y la creatividad en el área de Lenguaje en los estudiantes del primer año del bachillerato en el Colegio fiscal Ismael Pérez Pazmiño / Taller de creatividad e innovación en la educación para los docentes en el área de lenguaje
Title:La educación virtual para el aprendizaje de la contabilidad / Creación de un programa interactivo de aprendizaje en la educación general básica según las niif
Title:La educación del gesto en el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal de los niños de 3 a 4 años. / Diseño e implementación de material didáctico para docentes.