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Document Type: Artículo Year: 1229 Language: Español

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Title: «Lo que Maggiolo proponía no era una quimera» Entrevista a Rafael Guarga
Language: Español
Repository: 65
Subject: POLÍTICA UNIVERSITARIA / EDUCACIÓN SUPERIOR

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Title: Psicología del Desarrollo : espacio de observación y tutoría
Language: Español
Repository: 65
Subject: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO / OBSERVACIONES / TUTORÍAS / APRENDIZAJES

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Title: Orientación estudiantil y desempeño académico en ingeniería
Language: Español
Repository: 65
Subject: ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL / RENDIMIENTO ACADÉMICO / INGENIERÍA

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Title: La docencia asimilada a la enseñanza : representaciones de docentes universitarios sobre su profesión
Language: Español
Repository: 65
Subject: REPRESENTACIONES DOCENTES / PROFESIÓN DOCENTE / ENSEÑANZA UNIVERSITARIA / FORMACIÓN DOCENTE / UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA

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Title: Una mirada regional sobre el asesoramiento pedagógico universitario y la formación del docente universitario: identidad y diversidad
Language: Español
Repository: 65
Subject: EDUCACIÓN SUPERIOR / FORMACIÓN DOCENTE / ASESOR PEDAGÓGICO

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Title: La formación de los educadores : un proceso en transformación
Language: Español
Repository: 65
Subject: NIVEL UNIVERSITARIO / PARTICIPACIÓN / NUEVA PROPUESTA CURRICULAR Y ACADÉMICA

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Title: Reflexiones sobre la carrera docente y la organización de los servicios docentes en la Universidad de la República
Language: Español
Repository: 65
Subject: UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA / DOCENTES UNIVERSITARIOS / PROFESIÓN ACADÉMICA

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Title: La formación docente y la generación de conocimientos
Language: Español
Repository: 65
Subject: ENSEÑANZA / FORMACIÓN DOCENTE / INVESTIGACIÓN

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Title: Laboratorio de Investigación Didáctica y desarrollo profesional
Language: Español
Repository: 65
Subject: FORMACIÓN DOCENTE / INVESTIGACIÓN / DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS / DESARROLLO PROFESIONAL

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Title: Del “decímelo con tus palabras” al “no usar las palabras…”. Una experiencia de evaluación desde la Didáctica de la Informática
Language: Español
Repository: 65
Subject: DIDÁCTICA / EVALUACIÓN / LENGUAJE

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