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Title: Estudio del cuadrilátero de Saccheri como pretexto para la construcción de un sistema axiomático localAuthor: Molina, Óscar / Samper, Carmen / Perry, Patricia / Camargo, Leonor / Echeverry, ArmandoLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Diseño de un estudio para la caracterización de la comunidad Iberoamericana en Educación MatemáticaAuthor: Castro, Paola / Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: La geometría del ángulo desde otro ángulo: una aproximación metodológica alternativaAuthor: Perry, Patricia / Samper, Carmen / Molina, Óscar / Camargo, Leonor / Echeverry, ArmandoLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Geometría (matemáticas superiores) / Desarrollo / Enseñanza / Gestión del aula
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Title: Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticasAuthor: Pinzón, Andrés / Gómez, Pedro / González, María JoséLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometríaAuthor: Camargo, Leonor / Perry, Patricia / Samper, Carmen / Molina, Óscar / Echeverry, ArmandoLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Enseñanza / Aprendizaje / Matemáticas superiores / Recursos informáticos
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Title: Y a la hora de la verdad, en las clases de matemáticas ¿cómo se decide sobre la verdad?Language: EspañolRepository: 21Subject: Procesos de justificación / Enseñanza
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Title: Proyecto BrechaAuthor: Fernández, FelipeLanguage: EspañolRepository: 21Subject: Enseñanza / Aprendizaje
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Title: Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajusteAuthor: Gómez, Pedro / Castro, Paola / Bulla, Alexandra / Mora, María Fernanda / Pinzón, AndrésLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Un modelo para la toma de decisiones del profesor de matemáticasAuthor: Pinzón, Andrés / Gómez, PedroLanguage: EspañolRepository: 21
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Title: Derechos básicos de aprendizaje en matemáticas: revisión crítica y propuesta de ajusteAuthor: Gómez, Pedro / Castro, Paola / Bulla, Alexandra / Mora, María Fernanda / Pinzón, AndrésLanguage: EspañolRepository: 21
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