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Title: Socios vs. extraños: identificación de la pertenencia al grupo en la contribución a los bienes públicos / Partners vs. Strangers: Identification of the Group Membership in the Contribution to Public GoodsLanguage: EspañolRepository: 15Subject: Public Goods Game / Contribution / Free-rider / Learning / C92 / H41 / Juego de bienes públicos / contribución / free-rider / aprendizaje
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Title: Incorporation of international virtual teams as a complementary component to the traditional educational model / Incorporación de virtual teams internacionales como componente complementario al modelo educativo tradicionalLanguage: EspañolRepository: 15Subject: Virtual Teams / Learning / Electronic learning / Mobile learning / Collaboration / ICT. / Virtual teams / aprendizaje / aprendizaje electrónico / aprendizaje móvil / colaboración / TIC.
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