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Query: LEARNING Language: Español Year: 2015 Document Type: Sin Especificar Repository: 34

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Title: La Experiencia de los Participantes del Diplomado "Liderazgo" en Formato Blended Learning de una Institución Financiera, Durante el Bloque en Línea, en Cuanto a la Efectividad, Auto Determinación, Interacción, Apoyo Académico e Institucional-Edición Única
Language: Español
Repository: 34

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Title: Blog y Redes Sociales como Comunidades de Aprendizaje para la Enseñanza y su Impacto en el Desempeño Académico de los Alumnos en Modalidad Blended Learning-Edición Única
Language: Español
Repository: 34
Subject: Ciencias Sociales / Social Sciences

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Title: ¿Existen Condiciones Necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para Brindar un Aprendizaje Combinado (b-learning)?-Edición Única
Language: Español
Repository: 34
Subject: Ciencias Sociales / Social Sciences

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Title: Las interacciones del aprendizaje al usar la plataforma de learning space-Primera edición
Language: Español
Repository: 34
Subject: Aprendizaje / Ciencias Sociales / Social Sciences

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Title: Factores Académicos y Tecnológicos que Influyen para que los Alumnos Desarrollen la Habilidad de Selección y Uso de Información dentro de un Ambiente de Aprendizaje con Tecnología (B-Learning)-Edición Única
Language: Español
Repository: 34

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Title: Estudio de Percepciones de Profesores y Estudiantes sobre el Uso de una Plataforma de Aprendizaje (LMS) en la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería como un Apoyo a la Metodología Presencial en la Modalidad B-Learning-Edición Única
Language: Español
Repository: 34
Subject: Ciencias Sociales / Social Sciences

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Title: Enfoques Teóricos de Aprendizaje identificados en actividades académicas a través de la Plataforma Moodle en Cursos con modalidad Blended Learning
Author: Salinas Urbina, Verónica / Mortera Gutiérrez, Fernando J. / Bonilla Jiménez, Marcela
Language: Español
Repository: 34
Subject: Enfoques Teóricos de Aprendizaje / Plataforma Moodle / Constructivismo / Cognitivismo / Conductismo / Docentes / Ciencias Sociales / Social Sciences

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Title: ¿Qué Actividades y Recursos Específicos de M-Learning Producen Mayores Beneficios para el Desarrollo de la Comprensión Auditiva en Estudiantes de Inglés como Lengua Extranjera a Nivel Preparatoria?-Edición Única
Language: Español
Repository: 34

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Title: Relación entre Competencias Integrales y Calificación en Cursos e-Learning -Edición Única
Language: Español
Repository: 34
Subject: Ciencias Sociales / Social Sciences

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Title: El Modo de Empleo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación por Profesores Mayores de 50 años dentro de un Modelo Blended-Learning -Edición Única
Language: Español
Repository: 34
Subject: Ciencias Sociales / Social Sciences

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