Title:Creatividad como elemento para el desarrollo del pensamiento analítico en el aprendizaje de las Matemáticas de los estudiantes del octavo año de Educación Básica del Colegio Nacional Vicente Rocafuerte. / Elaboración e implementación de una guía de ejercicios motivacionales.
Title:Razonamiento lógico en el aprendizaje de la Matemática. / Apoyo para la práctica de seminarios y talleres de Matemática para que constituya una de las principales actividades para los estudiantes, donde harán uso del pensamiento, razonamiento y fácil comprensión.
Title:Las Matemáticas como herramientas para resolución de problemas que se presentan en la sociedad y la y la vida cotidiana. / Elaboración e implementación de una guía didáctica para docentes.
Title:El docente como mediador entre el proceso educativo y la tecnología en el aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de segundo año de bachillerato del Colegio María Mazzarello. / Elaboración e implementación de una guía didáctica dirigida a los docentes de matemática.
Title:Destrezas especificas de Matemáticas en el proceso de enseñanza aprendizaje de noveno año de Educación Básica / Guía de destrezas Matemáticas aplicando las Tics para estudiantes de Educación Básica
Title:Incidencia de la deficiencia de conocimiento básico en Matemáticas en el desarrollo del Bachillerato del Colegio Fiscal Técnico “Otto Arosemena Gómez” de la ciudad de Guayaquil. / Elaborar una guía didáctica para que los docentes optimicen el proceso de enseñanza de Matemáticas en la Educación Básica.
Title:Pensamiento lógico para el aprendizaje de la Geometría Plana en los estudiantes de noveno año de Educación General Básica. / Elaboración y ejecución de una guía de estrategias didácticas
Title:En el aprendizaje de los Fundamentos de Álgebra para la resolución de ecuaciones de primero y segundo grado. / Dictar seminario acerca de los Fundamentos de Álgebra para la resolución de ecuaciones de primero y segundo grado a los estudiantes de primer año de bachillerato del Instituto Superior Simón Bolívar