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Title: Indicadores de calidad pedagógica para el diseño de un curso en línea masivo y abierto de actualización docenteLanguage: EspañolRepository: 34Subject: Educación / Cursos en línea masivos y abiertos / MOOC / evaluación / calidad pedagógica / actualización docente
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Title: Retos de automotivación para el involucramiento de estudiantes en el movimiento educativo abierto con MOOCLanguage: EspañolRepository: 34Subject: Educación / Automotivación / movimiento educativo abierto / MOOC / e-learning / conectivismo / aprendizaje contextualizado
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Title: El papel de la gestión del director escolar en el programa Mi Compu.MxAuthor: Glasserman Morales, Leonardo David / Gavotto Nogales, Omar Iván / Ramírez Montalvo, Nélida AureaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Quinta parte: comunicación, sociedad y ciudadanía. Capítulo 2: El orden de la crisis y la percepción de la destrucción. Intervenciones mediáticas, intérpretes públicos y la imaginación del futuroAuthor: Visacovsky, Sergio E.Language: DesconocidoRepository: 40
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Title: eTraining: aprendizaje colaborativo y desempeño laboralAuthor: Velásquez-Durán, AnabelLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Estrategias de aprendizaje de los directores escolares en la sociedad del conocimientoAuthor: Navarro-Corona, ClaudiaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Estilos de aprendizaje de los estudiantes de contaduría pública, de la universidad Santo Tomás, sede Bogotá estudio de casoLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Estilos aprendizaje / Estudiantes / Docentes / Educación / Enseñanza / Contaduría / Estudio de caso / Learning styles / Students / Teachers / Education / Teaching / Accountancy / Case study / Higher education / University students / Accountants / Educación superior / Estudiantes universitarios / Contadores
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Title: Quinta parte: comunicación, sociedad y ciudadanía. Capítulo 4: Ciudadanía corporativa. Una nueva visión de las organizaciones en el siglo XXIAuthor: Otálora Pineda, EvelynLanguage: DesconocidoRepository: 40
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Title: Fortalecimento de las practicas pedagógicas de los programas de licenciatura de la facultad de educación Vuad/Usta mediante la construcción de e-portafoliosLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: Formacion docente / Practica reflexiva / E-portafolios / Cultura investigativa / Práctica pedagógica / Teacher training / Reflective practice / E-portfolios / Investigative culture / Pedagogical practice / Professional training of teachers / Education / Educational evaluation / Formación profesional de maestros / Educación / Evaluación educativa
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