Title:A new perspective for the use of financial derivatives to hedge foreign exchange rate: L-BFGS perspective to assess the strikes and principals of plain vanilla options
Title:About cacho, song, corrals, leco, sueltas, apero and garabato soguero. Tangible and intangible heritage: the fragmented world of the Llano Work Songs, in Colombia / De cacho, canto, corrales, leco, sueltas, apero y garabato soguero. Patrimonio material e inmaterial: el mundo fragmentado de los cantos de trabajo de llano
Title:Construction of discourse as the basis for generating new knowledge in higher education / Construcción del discurso como base para generación de nuevo conocimiento en la educación superior / Construction du discours en tant que base pour la génération de nouvelles connaissances dans l’enseignement supérieur / Construção do discurso como base para geração de novos conhecimentos no ensino superior
Title:Effects of functional training program on velocity performance of skating’s athletes between 9 and 11 years / Efecto de un programa basado en entrenamiento funcional sobre la capacidad de velocidad de practicantes de patinaje entre 9-11 años de edad
Title:Towards the Recognition of Municipal Development with an Environmental Sustainability Approach Case of San Vicente de Chucurí / Hacia el Reconocimiento del Desarrollo Municipal con Enfoque de Sostenibilidad Ambiental Caso San Vicente de Chucurí / Vers la reconnaissance du développement municipal avec l'approche de durabilité environnementale - Cas de San Vicente de Chucurí / Rumo ao reconhecimento do desenvolvimento municipal com uma abordagem de sustentabilidade ambiental Caso de San Vicente de Chucurí
Title:Fundamento jurídico de la acción judicial de restitución y formalización de tierras y su carácter predominante como medida de reparación / Legal basis of the legal action of restitution and formalization of land and its predominant nature as reparation measure
Title:El conflicto interpersonal como oportunidad para aprender a convivir en la escuela / Personal conflict as an opportunity to learn to live in the school