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Title:Explorando los derechos de participación cultural y nuevas maneras de acceso a la cultura. / Exploring the rights of cultural participation and new ways of access to culture.
Title:Descortesía en comentarios de Facebook relativos a noticias electorales de CRHoy.com y La Nación durante el proceso electoral del 2018 en Costa Rica / Impoliteness in Facebook comments relates to election news of CRHoy.com and La Nación in Costa Rica´s election process of 2018 / Commentaires insultants sur Facebook concernant les nouvelles electorales de CRHoy.com et du journal La Nación durant le procesus electoral de 2018 au Costa Rica
Title:Miti di Diluvio in Grecia e in Australia e la resilienza in azione - uno studio comparativo sulle risposte delle società orali alle catastrofi naturali / Flood myths in Greece and Australia and Resilience in action – a comparative study about oral-based societies answers to Natural Catastrophes
Title:El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial / Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
Title:Qué puede aportar el estudio de corpus a la investigación sobre aproximativos: el caso de "apenas" en sincronía / Quelle est la contribution du corpus a l’etude des adverbes approximatifs: la synchronie du cas apenas / What can corpus-based approaches provide for the research on approximative adverbs: The case of sp. apenas