Title:Influencia de las actitudes negativas en la calidad del desarrollo de competencias sociales en niños de 4 a 5 años. / Guía didáctica con enfoque constructivista para docentes.
Title:Conducta escolar en niños con desintegración familiar de 5 a 6 años. / Diseño y elaboración de guía con actividades lúdicas para docentes y representantes legales.
Title:Influencia del factor ambiental en la calidad de las relaciones interpersonales en niño de 5 a 6 años de la Escuela Básica Fiscal Nº 28 "Sociedad Italiana Garibaldi" Zona 8, Distrito 6, Parroquia Tarqui, Provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, durante el periodo lectivo 2015-2016. / Guía metodológica con enfoque ecológico.
Title:La comunicación entre docentes, estudiantes, madres, padres y representante legales en el rendimiento académico de niños y niñas de 5 a 6 años de la Escuela Dra. Castro de Marín del periodo lectivo 2014-2015. / Diseño de seminario taller basado en la comunicación socio - afectiva.
Title:Influencia de las estrategias didácticas en la calidad del eje del aprendizaje de la comunicación verbal en niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque de comunicación y lenguaje para docentes.
Title:Influencia del teatro en la calidad del desarrollo de la psicomotricidad en los niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque expresivo para docentes.
Title:Influencia de las experiencias de aprendizajes en la calidad del desarrollo de destrezas básicas en los niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque integrador para docentes.
Title:Influencia de las precisiones metodológicas en la calidad del desarrollo del componente de relaciones lógico-matemático en los niños de 5 – 6 años. / Guía didáctica con enfoque de desarrollo integral para docentes.
Title:Influencia de los recursos didácticos en la calidad del desarrollo de los componentes de las relaciones lógico matemático en niños de 5 a 6 añosde primer año de educación básica general de la escuella fiscal Adolfo H. Simmonds parroquia Tarqui, distrito 4, ciudad Guayaquil. Periodo 2015. / Diseño de una guía didáctica con enfoque Nocio-Funcional para docentes.