Title:Informe final. Pasantía de Coinvestigación. Sistematización y Organización de la información sobre la ruta de estudio y aprendizaje en medios fílmicos.
Title:Estrategias de formación en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para docentes de historia del arte / Training strategies in information and communication technologies (ICT) for art history teachers
Title:Sistematización y análisis de la información dispuesta en los protocolos de algunas unidades didácticas de la práctica intermedia iii en el periodo comprendido entre 2004-I y 2008-II
Title:La cultura participativa de docentes de formación inicial en el área de ciencias de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas / Participatory culture initial teacher training in the area of science Faculty of Science and Education of the District University of Bogotá
Title:Observación, registro y sistematización del diplomado en formación musical nivel básico en la regional Eje cafetero, ciudad Pereira / Observation, registration and systematization of the Diploma in music education level basic in the Eje Cafetero regional, in the city of Pereira
Title:Uso de tecnología en la práctica docente del Colegio GB, una mirada desde las experiencias significativas en el aula / Use of technology in the teaching practice of the GB College, a view from significant experiences in the classroom
Title:Trayectoria de Aprendizaje del Curso de NEEs para la Formación de Docentes en y para la diversidad: Análisis de los AVA obtenidos durante el Curso / Trajectory of Learning of the Course of NEEs for the Training of Teachers in and for the diversity: Analysis of the AVA obtained during the Course
Title:Manifestaciones artísticas a partir de la lectura de textos literarios en inglés como lengua extranjera mediante la teoría de respuesta del lector / Artistic responses by L.E.B.E.I pre-service teachers on literature through reader-response theory
Title:Viviendo la práctica docente desde las dicotomías: la historia desde adentro cuando se implementan TIC en el salón de clase de inglés / Living the teaching practicum within dichotomies: the story from within when implementing ITCs in the english language classroom