Title:
Incidencia de la inclusión de niños de 3 a 5 años con problemas de adaptación en la calidad de desarrollo cognitivo y afectivo, en los estudiantes de inicial 1, 2 de la Escuela unidad educativa “Medardo Alfaro “zona 5, distrito 09d20, provincia del Guayas, cantón salitre, parroquia General Vernaza, recinto Candilejo, periodo 2015 – 2016. / Diseño de una guía didáctica con destrezas de desempeño dirigido a los docentes.