Title:Influence of ludic activities in the development of listening comprehension / Design a handbook with ludic activities to enhance prelistening comprehension in the students
Title:Influence of extensive reading in the reading skills, in students of ii year of baccalaureate at the high School Gral. Eloy Alfaro Delgado, zona 8, district 09d24, circuit 09h3597, province of Guayas, cantón Duran, parish Eloy Alfaro, during the period 2015-2016 / Design of a didactic guide for the treatment of literary texts on extensive reading
Title:Influencia del aprestamiento a la lecto-escritura en la calidad del desarrollo del lenguaje en el ámbito de comprensión y expresión de lenguaje en los niños de 4 años de educación inicial de la Escuela Fiscal Leonidas Plaza, zona 5 , distrito 09D20, provincia del Guayas, cantón Salitre, parroquia Salitre 2015-2016, Diseño de una guía didáctica con enfoque de destrezas en técnicas de aprestamiento. / Diseño de una guía Didáctica de estrategias metodológicas lúdicas.
Title:Influence of the contextual word-inferring process in reading comprehension / Design of a system of activities based on the contextual wordinferring
Title:The influence of the basic expressions to develop the speaking skill. / Design of a didactic handbook with daily basic expressions to improve speaking skill.
Title:Motivational strategies to improve the oral and linguistic production of the students from eight year at Unidad Educativa Fiscal Fermin Vera Rojas / Design of a booklet with motivational strategies to improve the oral and linguistic production
Title:Influence of links of vocabulary in the development of reading skill. / Design of an educational booklet with vocabulary links to improve reading skill in the english language.
Title:Actividad de la mente en la calidad del desarrollo del pensamiento crítico, en los estudiantes de sexto grado de la Escuela de Educación General Básica Fiscal Martha Bucaram de Roldós. / Diseño de una guía didáctica, con enfoque, roles y eventos.
Title:Influencia de las estrategias metodológicas activas en la calidad de aprendizaje significativo de la asignatura de Estudios Sociales en los estudiantes de noveno grado de educación general básica de la Escuela Nuestra Señora de Fátima, zona 5, distrito 12D05, Provincia Los Ríos, parroquia Palenque, periodo 2014-2015 / Diseño de una guía didáctica basada en estrategias metodológicas que mejore la calidad de aprendizaje significativo en la asignatura de Estudios Sociales.