Title:El impacto de la utilización de la modalidad B-Learning en la educación superior / The impact of the use of the B-Learning modality in higher education
Title:Cohetes de aire: construcción, fundamentos y aplicaciones didácticas para el estudio de la Física en bachillerato y secundaria / Air rockets: construction, foundations and didactic applications for the study of Physics in high school and compulsory secondary education
Title:Distintas acepciones para la idea de modelización en la enseñanza de las ciencias / Different definitions for the idea of modeling in science education
Title:Feminismo y percepción del sexismo mediante TIC en educación superior. Un estudio de caso / Feminism and perception of sexism through ICT in higher education. A case study
Title:Plan de fomento lector en 2º de ESO del Colegio Compaigne de Jerez a través de un itinerario lector. / A reader itinerary to improve the skill of reading comprehension and the reading habit in the second course of compulsory secondary education of the Colegio Compaigne of Jerez de la Frontera.
Title:Usando el modelo de la clase invertida en ciencias de la educación – ¿Cambiar las tornas es el camino a seguir? / Using the flipped classroom model in teacher education –Is turning the tables the way forward?
Title:Preferencia por contenidos científicos de física o de biología en Educación Primaria: un análisis clúster / Preference for physics or biology scientific content in Elementary Education: a cluster analysis
Title:Consulta a docentes del Máster de Profesorado de Secundaria sobre la alfabetización mediática e informacional (AMI). Diseño y validación del cuestionario / Enquiry to early formation Master in Secondary Teacher Education about the Informational and Media Literacy (IML). Design and validation of the survey.