Title:O uso de pressupostos teóricos da teoria da aprendizagem significativa no estudo acerca de anãlise combinatória / The use of theoretical assumptions of the theory of meaningful learning in the study about anãlise combinatory
Title:The use of Charges as an instrument to identify individual conceptions and social representations about Dengue / O uso de Charges como instrumento para identificação de concepções individuais e representações sociais sobre a Dengue
Title:Esporte como subsídio ao ensino de física: retrato das pesquisas brasileiras / Sport as a subsidy to physics teaching: portrait of brazilian research
Title:Investigative activity from the perspective of meaningful learning: an application to elementary school in accordance with nutritional facts / Atividade investigativa sobre nutrientes dos alimentos: possíveis contribuições da teoria da aprendizagem significativa
Title:Aprendizagem de conceitos de astronomia no ensino fundamental: uma oficina didática em preparação para a OBA / Learning astronomy concepts in elementary school: a didactic workshop as preparation to Brazilian Astronomy Olympiad
Title:Modeling and the History of Science: A Pedagogical Approach to the Atomic Structure in the 9th Grade of Elementary School / Modelación e historia de la ciencia: una perspectiva pedagógica para la estructura atómica en noveno grado de educación básica / Modelagem e História da Ciência: uma abordagem pedagógica para a estrutura atômica no 9° Ano do Ensino Fundamental
Title:The development of argument and improvement of semantic and pragmatic aspects of oral language by investigative / O desenvolvimento do argumento e o aprimoramento dos aspectos semânticos e pragmáticos da linguagem oral, mediante o ensino por investigação
Title:Valor nutricional dos alimentos: uma situação de estudo à contextualização e interdisciplinaridade no ensino de ciências / Nutritional value of foods: a situation of study to contextualization and interdisciplinarity in science teaching
Title:The Didactic Models of Undergraduate Students in Natural Sciences on Internship and the Connections with Their Conceptions About Nature of Science / Los modelos didácticos de estudiantes de licenciatura en Ciencias Natuarles y las imbricaciones con sus concepciones sobre naturaleza de las ciencias / Os modelos didáticos de licenciandos em ciências da natureza no estágio e as imbricações com suas concepções de natureza da ciência
Title:O rio uruguai como estratégia de contextualização para ensino em uma unidade de restrição de liberdade para adolescentes / The Rio Uruguay as of contextualization theme for teaching in a unit of restriction of freedom for teenagers