A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
21
(47)
Show More
Show Less
Author
Gómez, Pedro
(42)
González, María José
(6)
Pinzón, Andrés
(5)
Cañadas, María C
(4)
Marín, Antonio
(4)
Romero, Isabel
(4)
Arias, Marlene
(3)
Cañadas, María C.
(3)
Mora, María Fernanda
(3)
Perry, Patricia
(3)
Show More
Show Less
Subject
Continua-Permanente
(47)
Análisis didáctico
(37)
Diseño
(29)
Evaluación
(9)
Fenomenología didáctica
(7)
Instrumentos de evaluación
(7)
Tipos de evaluación
(7)
Planificación del profesor
(6)
Aprendizaje
(5)
Enseñanza
(5)
Show More
Show Less
Year
2020
(47)
2016
(13)
2015
(8)
2012
(5)
2017
(5)
2013
(4)
2014
(4)
2019
(3)
1998
(2)
2018
(2)
Show More
Show Less
Document Type
Sin Especificar
(34)
Artículo
(6)
Conferencia
(6)
Libro
(1)
Show More
Show Less
Language
Español
(45)
Inglés
(2)
Show More
Show Less
Your search
Repository:
21
Subject:
Continua-Permanente
Sort by
Score
Title
Year
-
31-40 from
47
results
(0.021 seconds)
Title:
Análisis didáctico e indagación sistemática del profesor de matemáticas
Author:
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Diseño
/
Análisis didáctico
/
Continua-Permanente
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre análisis de instrucción. Módulo 4 de MAD
Author:
Flores, Pablo
/
Gómez, Pedro
/
Marín, Antonio
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Planificación del profesor
/
Metodología de trabajo en el aula
/
Enseñanza
/
Análisis didáctico
/
Diseño
/
Continua-Permanente
/
Preparación de clases
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre análisis de actuación. Módulo 6 de MAD 3
Author:
Marín, Antonio
/
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Métodos observacionales
/
Evaluación del currículo
/
Diseño
/
Análisis didáctico
/
Instrumentos de evaluación
/
Tipos de evaluación
/
Métodos estadísticos
/
Funciones de la evaluación
/
Continua-Permanente
/
Evaluación
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre la noción de currículo. Módulo 1 de MAD 3
Author:
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Proyecto educativo de centro
/
Análisis didáctico
/
Diseño
/
Continua-Permanente
/
Currículo
/
Noción de currículo
/
Departamentos de Matemáticas
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre análisis de instrucción. Módulo 4 de MAD 3
Author:
Gómez, Pedro
/
Mora, María Fernanda
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Planificación del profesor
/
Enseñanza
/
Análisis didáctico
/
Diseño
/
Continua-Permanente
Acceder
Acceder
Title:
Permutaciones sin repetición
Author:
Benavides, David
/
Carrillo, Andrés Camilo
/
Ortiz, Milena
/
Parra, Sara
/
Velasco, Carlos
/
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Combinatoria
/
Investigación e innovación en Educación Matemática
/
Diseño
/
Análisis didáctico
/
Continua-Permanente
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre análisis de contenido. Módulo 2 de MAD 5
Author:
Cañadas, María C.
/
Gómez, Pedro
/
Pinzón, Andrés
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Fenomenología didáctica
/
Sistemas de representación
/
Análisis didáctico
/
Diseño
/
Continua-Permanente
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre evaluación de la planificación. Módulo 7 de MAD 3
Author:
Gómez, Pedro
/
Castro, Paola
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Evaluación del currículo
/
Diseño
/
Análisis didáctico
/
Instrumentos de evaluación
/
Tipos de evaluación
/
Funciones de la evaluación
/
Continua-Permanente
/
Evaluación
Acceder
Acceder
Title:
Apuntes sobre análisis de instrucción. Módulo 4 de MAD 5
Author:
Gómez, Pedro
/
Mora, María Fernanda
/
Velasco, Carlos
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Planificación del profesor
/
Enseñanza
/
Análisis didáctico
/
Diseño
/
Continua-Permanente
Acceder
Acceder
Title:
Diseño de secuencias de tareas
Author:
Pinzón, Andrés
/
Gómez, Pedro
Language:
Español
Repository:
21
Subject:
Planificación del profesor
/
Investigación e innovación en Educación Matemática
/
Matemáticas escolares
/
Continua-Permanente
Acceder
Acceder
« Previous
1
2
3
4
5
Next »