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Title: Las bondades del software libre en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación media / The benefits of free software in the teaching - learning process in secondaryAuthor: Criollo, Luis Jesús PedroLanguage: EspañolRepository: 40Subject: software / free software / teaching / learning / education / B-learning / innovation / software libre / enseñanza / aprendizaje / educación / innovación
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Title: La narrativa como herramienta didáctica y de comunicación para la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente / Narrative as a didactic and communication tool for the teaching of the contemporary and recent social historyAuthor: Mengo, Renée Isabel / Tenaglia, Pablo RubénLanguage: EspañolRepository: 40Subject: narratives / contemporary history / tools / communication / teaching / narrativas / historia contemporánea / herramientas / comunicación / enseñanza
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Title: Mapping the teacher’s actions / Cartografando as performances do professorAuthor: Pereira Rachel, DeniseLanguage: EspañolRepository: 40Subject: pedagogía, educación / Art education / performance / teaching / professor-performer / Arte educação / docência / professorperformer.
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Title: Periódico El Coquillo como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes / The newspaper “El coquillo” as a pedagogical strategy to strengthen the critical thinking of studentsAuthor: Caro Bazza, Arnobis / Ruiz, Pedro / Martínez Orozco, Nelson / Padilla Ruiz, Eduardo / Aguilera Rodero, LuisLanguage: EspañolRepository: 57Subject: Proceso lector / lectura crítica / conocimiento / enseñanza / Reading process / critical reading / knowledge / teaching
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Title: Mapping the teacher’s actions / Cartografando as performances do professorAuthor: Pereira Rachel, DeniseLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Art education / performance / teaching / professor-performer / Arte educação / docência / professorperformer.
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Title: Sense and meanings of basic and intermediate academic teachers about the question Why do you ask the student questions during the class? / Sentido y significados de docentes de básica y media académica acerca del interrogante ¿Para qué le hace usted preguntas al estudiante durante la clase? / Sens et signification de la question pour les enseignants du primaire et du collège Pourquoi posez-vous des questions à l'élève pendant la classe ? / Sentido e significado da pergunta para professores do ensino fundamental e médio Por que você faz perguntas aos alunos durante as aulas?Language: EspañolRepository: 40Subject: Suidagogy / pedagogical question / pedagogy / praxis / teachers / critical thinking / teaching / learning / Suvidagogía / pregunta pedagógica / pedagogía / docentes / pensamiento crítico / enseñanza / aprendizaje / Suidagogie / question pédagogique / pédagogie / enseignants / pensée critique / enseignement / apprentissage / Suidagogia / questão pedagógica / pedagogia / professores / pensamento crítico / ensino / aprendizagem
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Title: Análisis documental de la enseñanza y aprendizaje de las secciones cónicas en el Altiplano CundiboyacenseLanguage: EspañolRepository: 40Subject: tendencia pedagógica / caracterización / enseñanza / aprendizaje / pedagogical tendency / characterization / learning / teaching / Pedagogía / Enseñanza
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Title: La narrativa como herramienta didáctica y de comunicación para la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente / Narrative as a didactic and communication tool for the teaching of the contemporary and recent social historyAuthor: Mengo, Renée Isabel / Tenaglia, Pablo RubénLanguage: EspañolRepository: 40Subject: narrativas / historia contemporánea / herramientas / comunicación / enseñanza / narratives / contemporary history / tools / communication / teaching
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Title: El posconflicto en Colombia: una mirada desde la experiencia docente con desmovilizados / Post-conflict in Colombia: a view from the teaching experience with demobilized peopleAuthor: Téllez Navarro, Román / Valderrama Romero, IvanLanguage: EspañolRepository: 40Subject: postconflict / teaching / demobilized / posconflicto / docencia / desmovilizados
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Title: Evaluación de la proyección social de la Universidad Santo Tomás - programa desarrollo comunitario / ASSESMENT OF THE SOCIAL EXTENSION PROGRAM FOR COMMUNITY DEVELOPMENT AT THE UNIVERSIDAD SANTO TOMÁSAuthor: Arcos Palma, OscarLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Social projection / research / teaching / impact / Proyección social / investigación / docencia / impacto
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