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Title:El efecto condicional indirecto de la expectativa de rendimiento en el uso de Facebook, Google+, Instagram y Twitter por jóvenes / The Conditional Indirect Effect of Performance Expectancy in the Use of Facebook, Google+, Instagram and Twitter by youngsters
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Title:Acercamiento al uso de las TIC aplicadas a la enseñanza musical en grado cuarto, desde los lineamientos curriculares del Ministerio de Educación Nacional
Title:Utilização da plataforma Moodle em Portugal: Moodle nas escolas do ensino básico e secundário em Portugal / Using the Moodle platform in Portugal: Moodle in basic and secondary schools in Portugal / Utilisation de la plateforme Moodle au Portugal: Moodle dans les écoles élémentaires et secondaires au Portugal / Utilización de la plataforma Moodle en Portugal: Moodle en las escuelas de enseñanza básica y secundaria en Portugal