Title:Motivación como estrategia didáctica del aprendizaje de las matemáticas en los niños de primer año de educación general básica de la escuela fiscal Enrique Gil Gilbert / Diseño y elaboración de un recurso multimedia con animación 2D
Title:Animación digital como método de aprendizaje en la asignatura de Estudios Sociales para los estudiantes de 4to básico, de la escuela de educación básica, Miltón Reyes Reyes de Durán / Animaciones en 2D y 3D como herramienta audiovisual, que les permitan a los estudiantes entender mejor la asignatura de Estudios Sociales
Title:Uso de técnicas interactivas en el aprendizaje de la geografía de la provincia del Guayas en los estudiantes del 8vo año de educación básica del colegio fiscal vespertino Dr. Miguel Martínez Serrano / Elaboración de un libro digital o un E-book interactivo
Title:Recurso digital en el desarrollo de técnicas de estudio de la asignatura Matemáticas del 7mo año de básica en la escuela Jorge Guzmán Ortega de la ciudad de Guayaquil año 2015 / Diseño y elaboración de un recurso multimedia en el desarrollo de técnicas de estudio
Title:Incidencia de los recursos didácticos en la comprensión de los aprendizajes en los estudiantes del nivel básico elemental de la Unidad Educativa "Luis Alfredo Noboa Icaza" / Diseño de recursos didácticos
Title:Influencia de los videojuegos en la inteligencia espacial y rendimiento escolar para la aplicación de talleres didácticos dirigidos a los padres de familia y niños de la unidad educativa Monseñor Leónidas Proaño del cantón Durán en el 2015
Title:Plan de entrenamiento para mejorar la iniciación deportiva en edades de 7 A 11 años orientados a la coordinación oculo-pedal en la disciplina de fútbol.
Title:Influencia de las emociones en la calidad del desarrollo del aprendizaje de los niños de 4 a 5 años. / Guía didáctica con enfoque humanista para docentes.
Title:Influencia de las estrategias didácticas en la calidad del desarrollo del aprendizaje personal y social de niños de 5 – 6 años. / Guía didáctica con enfoque integral para docentes.