Title:Influencia de los códigos alfabéticos en la calidad de la expresión oral y escrita en niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque metodológico para docentes.
Title:La motivación de los padres o representantes legales como factor esencial en el hábito lector en niños de 5 a 6 años. / Taller de estrategias motivacionales hacia la lectura dirigido a padres o representantes legales.
Title:Incidencia de la motricidad fina en el proceso de pre-escritura en niños de 4 a 5 años de la escuela monseñor Leonidas Proaño. / Diseño de un taller de capacitación para docentes, padres de familia y representantes legales.
Title:Influencia de la autoestima en la calidad del desarrollo integral infantil de los niños de 4 a 5 años. / Diseño de una guía didáctica con enfoque humanista para representantes legales.
Title:La influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la inteligencia musical en niños y niñas de 5 a 6 años en la escuela fiscal mixta Blanca Goetta de Ordoñez zona 8 distrito 1, parroquia Ximena, del cantón Guayaquil de la provincia del Guayas en el periodo lectivo 2016-2017. / Guía didáctica para docentes.
Title:Las técnicas lúdicas en el rol del docente parvulario en niños y niñas de 4 a 5 años de la escuela fiscal mixta Jorge Enrique Adoum, año lectivo 2017-2018. / Diseñar un taller de técnicas lúdicas que ayuden al docente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Title:Incidencia de los recursos tecnológicos en la calidad del desarrollo del aprendizaje de la motricidad fina en los niños de 5 a 6 años. / Guía didáctica con enfoque metodológico para docentes.
Title:Influencia del aspecto socio afectivo en el desarrollo del aprendizaje de los niños 3 a 4 años. / Guía didáctica con enfoque integral para docentes.
Title:Influencia de la motricidad gruesa en la calidad del proceso de estructuración corporal de los niños de 2 a 3 años. / Guía didáctica con enfoque lúdico para docentes.
Title:Influencia de los juegos de razonamiento lógico matemático en el desarrollo de la creatividad en niños de 4-5 años. / Diseño de una guía didáctica con enfoque metodológico para docentes.