Title:¿Cómo es el suelo de nuestro huerto?El Aprendizaje Basado en Problemas como estrategia en Educación Ambiental. Una experiencia desde el Grado de Maestro/a en Educación Infantil. / How is the soil in our garden? Problem Based Learning in Environmental Education as a strategy from the Degree of Preschool Teacher Training
Title:Análisis de las vivencias de aprendizaje de las ciencias y de las concepciones sobre enseñanza de las ciencias de los maestros/as de Infantil y Primaria en formación inicial / Analyses of the science learning experiences and of the conceptions of science teaching of teachers in initial training
Title:Los procesos de enseñanza–aprendizaje relacionados con el agua en el marco de las hipótesis de transición / Teaching - learning processes related with the water in the context of transition hypothesis.
Title:El rincón de la ciencia y la actitud hacia las ciencias en educación infantil / The classroom science centre and the attitude toward science in early childhood education
Title:Preferencias y necesidades del profesorado o acompañante de grupo que visita un Museo Interactivo de Ciencias / Priorities and needs of teachers or group leader visiting an Interactive Science Museum
Title:Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil / Study of a playful proposal to globalized science and mathematics education in kindergarten
Title:Estudio comparativo sobre las estrategias desarrolladas por los futuros docentes de Primaria y Secundaria en la elaboración de audiovisuales educativos / Comparative study of the strategies carried out by future teachers in development of educational audiovisual
Title:Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación / Interdisciplinary and nomadic concepts in science teaching: Implications for research