Title:Influencia de las estrategias activas de aprendizaje en el nivel de desempeño académico de los estudiantes de básica media en la unidad educativa República de Filipinas / Diseño de una guia didáctica
Title:Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de las habilidades socio-afectivas de los estudiantes del Séptimo Año Básico de la Escuela Othón Castillo Vélez
Title:Las estrategias metodológicas y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje del área de Estudios Sociales en los estudiantes de quinto grado de la escuela Ciudad de Latacunga de la ciudad de Guayaquil año lectivo 2017-2018 / Elaboración de una guia didáctica con estrategias metodológicas para docentes
Title:Importancia del desarrollo del razonamiento lógico para la comprensión de las macrodestrezas del área de matemática de los estudiantes de educación básica media de la escuela fiscal Mercedes Moreno Irigoyen de la ciudad de guayaquil año lectivo 2015-2016 / Diseño de una guia didáctica con estrategias metodológicas para el desarrollo del razonamiento lógico que potencien el aprendizaje de matemática
Title:El acoso escolar y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del subnivel básica superior / Desarrollar una guia de prevención del acoso escolar que fortalezca la autoestima en los estudiantes
Title:Incidencia de estrategias metodológicas en el aprendizaje significativo / Diseñar una guía didáctica de técnicas pedadógicas interactivas dirigida a los docentes de la asignatura de contabilidad general y tesorería del colegio "Francisco Huerta Rendón" de la ciudad de Guayaquil en el año 2015
Title:Aplicación de la teoría de inteligencias múltiples en la metodología de enseñanza del área de Ciencias Naturales de los estudiantes de educación básica media de la unidad educativa "Dr. Emilio Uzcátegui García" de la ciudad de guayaquil del periodo lectivo 2015-2016 / Diseño de una guía con estrategias didácticas aplicando las inteligencias múltiples para el área de Ciencia Naturales
Title:Incidencia de la metodologia en el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de tercer año de educación básica / Diseño de una guia metodológica para los docentes de la Facultad de Filosofia Letras y Ciencias de la Educación de la Univesidad de Guayaquil