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Author
- Ramírez Martínez, Jorge Enrique (2)
- Acosta Sahamuel, Martha Giovanna (1)
- Acuña Barrantes, Henry (1)
- Aguilar Bustamante, Maria Constanza (1)
- Aguilar Bustamante, María Constanza (1)
- Alzate Ortiz, Faber Andrés (1)
- Arango Zuleta, Elvia Patricia (1)
- Beltran Penagos, María Alejandra (1)
- Beltrán Penagos, María Alejandra (1)
- Bernal, Luis Eduardo (1)
Subject
Year
Language
11-20 from 43 results
(0.038 seconds)
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Title: Costs of clinical practice in the teaching-learning process in a dental undergraduate program: a students’ perspective / Costos de la práctica clínica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un programa de odontología: la perspectiva de los estudiantesAuthor: Cortés, Ana María / Galvis, Jourgen / Díaz, Juan Pablo / Bernal, Luis Eduardo / Castellanos-Domínguez, Yeny ZulayLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo / Effect of active teaching strategies in the attitudes towards chemistry and their interaction with cognitive styleAuthor: Hurtado Osorio, Gladys ElenaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: attitudes / DIC cognitive styles / teaching strategies / teaching for understanding / problembased learning / guided discovery learning. / actitudes / estilos cognitivos DIC / estrategias didácticas / enseñanza para la comprensión / aprendizaje basado en problemas / aprendizaje por descubrimiento guiado.
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Title: Characterizing Cognitive Processes: Memory, Language and Thought in Students with Low and High Academic Achievement / Caracterización de procesos cognitivos de memoria, lenguaje y pensamiento, en estudiantes con bajo y alto rendimiento académicoAuthor: Mejía Quintero, Edilberto / Escobar Melo, HugoLanguage: EspañolRepository: 40Subject: academic achievement [SC 00190] / learning [SC 28030] / learning problems [SC 27990] / development [SC 13830] / memory [SC 30570] / language [SC 27740] / thought [SC 52880] / logro académico [SC 00190] / aprendizaje [SC 28030] / problemas de aprendizaje [SC 27990] / desarrollo [SC 13830] / memoria [SC 30570] / lenguaje [SC 27740] / pensamiento [SC 52880].
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Title: Herramienta didáctica para integrar las TIC en la enseñanza de las ciencias / Didactic tool to integrate ICT in the teaching of scienceAuthor: Gutiérrez, César AugustoLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Characteristics of Public Accountant college students. / Características de los estudiantes universitarios de Contaduría PúblicaAuthor: Moreno, GabrielLanguage: EspañolRepository: 40Subject: learning theories / traditional pedagogy / cognitivism / constructivism / academic community
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Title: Sense and meanings of basic and intermediate academic teachers about the question Why do you ask the student questions during the class? / Sentido y significados de docentes de básica y media académica acerca del interrogante ¿Para qué le hace usted preguntas al estudiante durante la clase? / Sens et signification de la question pour les enseignants du primaire et du collège Pourquoi posez-vous des questions à l'élève pendant la classe ? / Sentido e significado da pergunta para professores do ensino fundamental e médio Por que você faz perguntas aos alunos durante as aulas?Language: EspañolRepository: 40Subject: Suidagogy / pedagogical question / pedagogy / praxis / teachers / critical thinking / teaching / learning / Suvidagogía / pregunta pedagógica / pedagogía / docentes / pensamiento crítico / enseñanza / aprendizaje / Suidagogie / question pédagogique / pédagogie / enseignants / pensée critique / enseignement / apprentissage / Suidagogia / questão pedagógica / pedagogia / professores / pensamento crítico / ensino / aprendizagem
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Title: Enseñabilidad. La necesidad de una revision crítica en contabilidad / Teachability. The need for a critical review in accounting.Author: Gómez Zapata, YulianaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Accounting education / teachability / teaching-learning practices / accounting
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Title: Comprehensive, hybrid and inclusive education in the Constructionist, Contextualized and Significant perspective (CCS) / Educación integral, híbrida e inclusiva en la perspectiva Construccionista, Contextualizada y Significativa (CCS) / Educação Integral, Híbrida e Inclusiva na perspectiva Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS)Author: Schlünzen Junior, Klaus / Moriya Schlünzen, Elisa Tomoe / Zaduski, Jeong Cir Deborah / Ponzio, Sandra Giovina / Lopes da Silva, Maria Claudia LemeLanguage: EspañolRepository: 40
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Title: Diagnóstico y reestructuración pedagógica en la enseñanza de programación de computadores en Ingeniería de Sistemas / Diagnosis and pedagogical restructuring in the teaching of computer programming in Systems Engineering / Diagnóstico e reestruturação pedagógica no ensino de programação de computadores em Engenharia de SistemasLanguage: DesconocidoRepository: 40Subject: curriculum / dropout / learning / systems engineering / currículo / deserción / aprendizaje / ingeniería de sistemas / aprendizagem / deserção / Engenharia de Sistemas
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