Title:Reflexiones acerca de la interacción intencionada de la lengua extranjera inglés entre un grupo de estudiantes de primaria y su docente, a partir de una implementación pedagógica basada en aprendizaje colaborativo en el Colegio Minuto de Dios.
Title:Efectos de la teoría sociocultural de Vygotsky en el aprendizaje de una segunda lengua y aporte lingüístico / The effects of Vygotsky’s sociocultural theory on second language acquisition and language Input