Title:Ejes temáticos y palabras clave en la Comunicación para el Desarrollo y el Cambio Social en España. Análisis de marcadores lingüísticos en revistas españolas de comunicación / Thematic axes and keywords in Communication for Develop-ment and Social Change in Spain. Analysis of linguistic markers in spanish communication journals / Axes thematiques et mots cles dans la Communication pour le Developpement et le Changement Social en Espagne. Analyse des marqueurs linguistiques dans les journaux de communication espagnols
Title:Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos / Back to Karlsruhe: a research experience on the Periodic Table to learn on structure and properties of chemical elements
Title:Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de sus relatos de vida / Analysis of science learning experiences of students of Preschool and Primary school initial teacher training through their life‐stories
Title:¿Desde qué perspectiva diseñamos nuestro huerto? Aproximación a la Agroecología desde la formación inicial del profesorado / Which perspective is designing our garden? Agroecology approaches from Initial Teacher Training
Title:Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros / Article title: Analysis of the evolution in the idea of sustainability of future teachers after an intervention in the classroom
Title:Ordenando el rumbo de la familia. La disposición testamentaria de D. Antonio de Ulloa y el destino de los hijos: entre la tradición y la innovación a finales del siglo XVIII / Ordering the direction of the family. Testamentary disposition of D. Antonio de Ulloa and the fate of the children: between tradition and innovation at the end of the 18th century
Title:Marea Verde y Marea Blanca: nuevas formas de comunicación y acción colectiva / Green Wave and White Wave: new forms of communication and collective action
Title:El Book-Trailer como herramienta digital en la formación lectora de los futuros docente. Un estudio de caso. / The Book-Trailer as a digital tool in the training literary reading of the future teachers. A case study
Title:¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos? / How do change pre-service teachers´ ideas about a fieldwork activity after its video-analysis and discussion in small groups?