Title:Meanings built by children, family parents and teachers linked to several school institutions of the city of Bogotá about childhood, family and school in the frame of the globalization / Significados que construyen niños, padres de familia y docentes vinculados a varias instituciones escolares de la ciudad de Bogotá sobre infancia, familia y escuela en el marco de la globalización
Title:Knowledge, attitudes and practices of families of teenagers with cognitive disabilities in sexuality and affectivity / Conocimientos, actitudes y prácticas de familias de adolescentes con discapacidad cognitiva en sexualidad y afectividad
Title:Implicaciones éticas del capitalismo y la economía de mercado en la familia: relectura y tareas de la teología moral desde el Documento de Medellín / Ethical implications of capitalism and the market economy in the family: rereading and tasks of moral theology from the Document of Medellín
Title:La familia como red de apoyo social en estudiantes universitarios que ingresan a primer semestre / The family as a social support network for first semester college students
Title:The Participation of the Family and its Association to Learning Processes in Children in School Contexts / La participación de la familia y su vinculación en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas en contextos escolares
Title:Significados de Niños con Discapacidad Cognitiva y su Red de Apoyo, con relación al proceso de Inclusión Educativa en el Colegio Francisco Arango de Villavicencio.
Title:Family dynamics and parenting styles: fundamental pillars in the socio-affective dimension / La dinámica familiar y estilos de crianza: pilares fundamentales en la dimensión socioafectiva
Title:“La voz de las familias, una mirada después del conflicto”: el cambio en la construcción narrativa de la identidad de familias que han pasado por un proceso de reintegración del grupo armado FARC-EP
Title:Conocimientos, actitudes y prácticas de familias de adolescentes con discapacidad cognitiva en sexualidad y afectividad / Knowledge, attitudes and practices of families of teenagers with cognitive disabilities in sexuality and affectivity