Title:Análisis de la construcción de género en base a las tendencias de moda de la revista “Generación 21” y su recepción en jóvenes de la FACSO / Diseñar una Guía de estudio sobre los perfiles de género a partir de la recepción del contenido que ofrece las revistas juveniles, y así disminuir en los adolescentes el deseo de seguir las tendencias impuestas por las grandes industrias.
Title:Análisis comunicacional de la cultura japonesa Anime y su influencia en los jóvenes de 18 a 20 años que acuden a la Plaza Colón de la ciudad Guayaquil de agosto a octubre de 2015 / Propuesta: Talleres de Animación y Manga con base en la Cultura de Ecuador y su Realidad Social.
Title:EL GÉNERO REGGAETÓN Y SU INFLUENCIA EN LA INTERACCIÓN SOCIAL DE JÓVENES DE LA UNIDAD EDUCATIVA ´ENRIQUE GIL GILBERT´ DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL 2015 / Diseñar un conversatorio audiovisual sobre la influencia del género reggaetón en jóvenes, que se establezca como fuente de análisis entre los jóvenes y el contenido literal de la música.
Title:ANÁLISIS SEMIÓTICO APLICADO A LAS MARCAS RECONOCIDAS A NIVEL MUNDIAL PARA LOS ESTUDIANTES DE TERCER SEMESTRE DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL 2016. / GUÍA DIDÁCTICA IMPRESA SOBRE ANÁLISIS SEMIÓTICO APLICADO A LAS MARCAS RECONOCIDAS A NIVEL MUNDIAL
Title:Análisis de los mensajes visuales de las Barras Bravas de Barcelona y Emelec y su influencia en el comportamiento de grupos urbanos culturales dentro de los escenarios deportivos durante el periodo 2015. / Aplicación de talleres para lograr la integración entre las Barras Bravas de Barcelona Y Emelec dentro de los escenarios deportivos
Title:IMPACTO COMUNICACIONAL DE LOS SPOTS PROPAGANDÍSTICOS DEL GOBIERNO ECUATORIANO Y SU RECEPCIÓN EN ESTUDIANTES DE 18 A 24 AÑOS DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015. / Diseñar un plan de comunicación estratégico para promover un centro de socialización, donde se incentive la participación activa de los jóvenes de la FACSO.