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Title: Entrevista a Isabel Cristina de Castro Monteiro / INTERVIEW WITH Isabel Cristina de Castro MonteiroLanguage: EspañolRepository: 77Subject: enseñanza / física / historias de vida
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Title: Entrevista a Vicente Talanquer / INTERVIEW WITH VICENTE TALANQUERLanguage: EspañolRepository: 77Subject: enseñanza / formación docente / química / entrevista / curriculum
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Title: La epopeya secreta de Gitoma: narración, territorio y conflicto en la Amazonia, del diglo XIX a la actualidad / The secret epic story of Giman: narratives, territory and conflict in the Amazon: from 12th century to the presentAuthor: Niño, HugoLanguage: EspañolRepository: 77Subject: Mythology / epic story / teaching / learning / identity / memory / knowledge / mythical entity / uitotos / Amazon. / Mitología / relato épico / enseñanza / aprendizaje / identidad / memoria / conocimiento / entidad mítica / Amazonas.
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Title: Las concepciones de los docentes de primaria sobre la escritura y su enseñanzaLanguage: EspañolRepository: 77Subject: concepciones docentes / enseñanza / escritura / prácticas pedagógicas
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Title: Concepciones y prácticas de los profesores sobre la evaluación de la oralidadAuthor: Pinilla Vásquez, Raquel / Rodríguez Luna, María Elvira / Gutiérrez Ríos, Yolima / Torres, María Fernanda / Camelo, Martha Judith / Casjulia, Julia EstherLanguage: EspañolRepository: 77Subject: evaluación / oralidad / lengua oral / concepciones / enseñanza / aprendizaje.
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Title: Opinión del alumnado acerca de los cambios metodológicos de enseñanza en la asignatura: Psicobiología del desarrollo y sus trastornos. Estudio en la Universidad de Huelva (España)Language: EspañolRepository: 77Subject: aprendizaje / enseñanza / innovación docente / metodología
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Title: Conocimiento de la didáctica del inglés en docentes de educación preescolarLanguage: EspañolRepository: 77Subject: didáctica / enseñanza / desarrollo humano / inteligencia / método de enseñanza / Lenguas
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Title: El paso del álgebra al calculo: punto fundamental para lograr una comprensión significativa en matemáticas / THE TRANSITION FROM ALGEBRA TO CALCULUS: KEY TO ACHIEVE A MEANINGFUL UNDERSTANDING IN MATHEMATICS.Author: Neira Sanabria, Gloria InésLanguage: EspañolRepository: 77Subject: learning / understanding / teaching / calculus / epistemological obstacle. / aprendizaje / enseñanza / cálculo / comprensión / ruptura / obstáculo epistemológico.
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Title: Reflections on the aims of science teaching social sciences and CTS / Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias, las ciencias sociales y CTSAuthor: Castaño Támara, RicardoLanguage: EspañolRepository: 77Subject: reflections / science / technology / society / teaching / third culture / reflexiones / ciencia / tecnología / sociedad / enseñanza / tercera cultura
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Title: TEACHING MODULE OF SOLAR ENERGY AS AN INTERDISCIPLINARY PROPOSAL IN SCIENCE TEACHING TO BASIC AND HIGH SCHOOL EDUCATION IN COLOMBIA / Módulo para la enseñanza de la energía solar como una propuesta interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias en niveles de educación básica y media en Colombia.Author: Juez, J.F. / Navarro, J.L.Language: EspañolRepository: 77Subject: Solar energy / teaching / didactic of the science / Energía solar / enseñanza / didáctica de la ciencia.
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