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Subject: Continua-Permanente Repository: 21

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Title: Usos del error en la enseñanza de las matemáticas
Author: González, María José / Gómez, Pedro / Restrepo, Ángela M.
Language: Español
Repository: 21
Subject: Planificación del profesor / Errores / Continua-Permanente

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Title: Análisis didáctico e indagación sistemática del profesor de matemáticas
Author: Gómez, Pedro
Language: Español
Repository: 21
Subject: Diseño / Análisis didáctico / Continua-Permanente

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Title: Idea intuitiva de límite de una función en un punto
Author: Bustos, Jeffersson / Naranjo, Yenny / Pisco, Ruth / Torres, Germán / Romero, Isabel
Language: Español
Repository: 21
Subject: Investigación e innovación en Educación Matemática / Límites / Diseño / Análisis didáctico / Continua-Permanente

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Title: Apuntes sobre análisis de actuación. Módulo 5 de MAD
Author: Romero, Isabel / Gómez, Pedro
Language: Español
Repository: 21
Subject: Evaluación / Análisis didáctico / Diseño / Tipos de evaluación / Funciones de la evaluación / Instrumentos de evaluación / Continua-Permanente

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Title: Apuntes sobre análisis cognitivo. Módulo 3 de MAD 3
Author: González, María José / Gómez, Pedro
Language: Español
Repository: 21
Subject: Aprendizaje / Cognición / Análisis didáctico / Diseño / Continua-Permanente

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Title: Apuntes sobre análisis de datos. Módulo 6 de MAD 4
Author: Marín, Antonio / Gómez, Pedro
Language: Español
Repository: 21
Subject: Metodologías / Diseño / Análisis didáctico / Instrumentos de evaluación / Evaluación / Tipos de evaluación / Continua-Permanente / Investigación de diseño

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Title: Núcleo común y perfiles de la actuación de tutores de profesores de matemáticas en formación
Author: Arias, Marlene / Gómez, Pedro
Language: Español
Repository: 21
Subject: Análisis didáctico / Continua-Permanente / Formación de profesores

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Title: Apuntes sobre análisis de contenido. Módulo 2 de MAD 4
Author: Cañadas, María C / Gómez, Pedro / Pinzón, Andrés
Language: Español
Repository: 21
Subject: Fenomenología didáctica / Sistemas de representación / Análisis didáctico / Diseño / Continua-Permanente

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Title: Dificultades de los profesores de matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico
Author: Gómez, Pedro / Cañadas, María C.
Language: Español
Repository: 21
Subject: Fenomenología didáctica / Análisis didáctico / Dificultades / Continua-Permanente

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Title: Formación de profesores de matemáticas de secundaria y media: la preocupación por la práctica docente
Author: Gómez, Pedro / Pinzón, Andrés / Castro, Paola / Velasco, Carlos
Language: Español
Repository: 21
Subject: Análisis didáctico / Continua-Permanente / Currículo

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