Title:Estrategia didáctica mediada por el software Geogebra para fortalecer la enseñanza-aprendizaje de la geometría en estudiantes de 9° de básica secundaria
Title:Socios vs. extraños: identificación de la pertenencia al grupo en la contribución a los bienes públicos / Partners vs. Strangers: Identification of the Group Membership in the Contribution to Public Goods