Title:Dificultades de aprendizaje de las representaciones gráficas cartesianas asociadas a biología de poblaciones en estudiantes de educación secundaria. Un estudio semiótico / Learning difficulties of cartesian graphic representations associated with population biology in high school students. A semiotic analysis
Title:Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica / The spontaneous use of connectors and vocabulary in written argumentation: contributions to science literacy