Title:Consideración histórica de las diferencias de género en las mediciones de inteligencia
a principios de siglo XX / Historical consideration of the gender differences in intelligence measurements in the beginnings of the 20th century
Title:La investigación-acción como estrategia para re-visitar experiencias, posicionamientos
y prácticas ante violencias en escuelas / The action-research like a strategy for revisiting experiences, positionings and practices facing violences in schools
Title:Abordajes educativos y terapéuticos sobre las dificultades en la comunicación de niños con signos clínicos de autismo / Educational and Therapeutic Approaches to Communication Difficulties in Children with Clinical Signs of Autism
Title:Adolescencia y consumo de sustancias: la demanda terapéutica en un centro especializado / Adolescence and substance abuse: the therapeutic demand in a specialized centre
Title:Educando a los padres argentinos: un análisis a través de los manuales de puericultura de Aráoz Alfaro y Garrahan / Educating argentinian parents: an analysis through childcare handbooks written by Aráoz Alfaro and Garrahan
Title:La violencia en parejas del mismo sexo : Aportes para la construcción de un estado de la cuestión en Iberoamérica / Conceptualizations of violence in same-sex couples. Contributions for the construction of a state of the art at Iberoamérica
Title:Feminismo psicoanalítico norteamericano de finales de siglo XX : Potencialidades y limitaciones de los aportes conceptuales de Jessica Benjamin / American Psychoanalytic Feminism late twentieth century: potential and limitations of the conceptual contributions of Jessica Benjamin
Title:El cuidado infantil entre muros: estrategias de mujeres encarceladas en la provincia de Buenos Aires / Child care between walls: strategies for women in prison in the province of Buenos Aires
Title:La vivencia como unidad de análisis de la conciencia: sentidos y significados en trayectorias de profesionalización de psicólogos y profesores en comunidades de práctica / The emotional experience as unit of analysis of consciousness: senses and meanings through psychologists and teachers trajectories of becoming professionals in communities of practice