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Title: Propuesta de mediación pedagógica para contribuir con el desarrollo de la escritura en los estudiantes de grado tercero de la I.E.D. “Eduardo Umaña Luna”. Localidad De KennedyAuthor: García Soto, Liliana AndreaLanguage: EspañolRepository: 60Subject: mediación pedagógica / recursos cognoscitivos / escritura / dimensión discursiva / dimensión textual / comprensión lectora / lenguaje oral / enseñanza escolar / pedagogical mediation / cognitive resources / writing / discursive dimension / text dimension / reading comprehension / oral language / school teaching / Psicología Educativa / Escritura -- Enseñanza / Métodos de enseñanza / Arte de escribir / Pedagogía
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Title: El chat del video juego Esuna Ragnarok Online como herramienta didáctica para el desarrollo de la escritura en idioma extranjero inglésAuthor: Bautista Romero, Oscar MauricioLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Didáctica / TIC / Video juego Ragnarok Online / escritura / inglés / Didactic / Ragnarok Online video game / writing / English / Arte de escribir -- Enseñanza / Métodos de enseñanza / Enseñanza -- Metodología pedagógica / Tecnologías de la información y la comunicación / Inglés -- Estudio y enseñanza
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Title: Uso de storyboards en la creaciòn de historias cortas en inglèsLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Storyboard / imagen / proceso escritor / escritura / escritura en lengua extranjera / historia corta / image / writing process / writing / writing in a foreign language / short story / ESCRITURA / LENGUAJE / EDUCACION / APRENDIZAJE
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Title: Input musical y fluidez lectora en el desarrollo de la expresión escrita en estudiantes adultos de español como L2 / Musical input and reading fluency in the development of written skills in adult L2 Spanish learnersAuthor: Martínez Montiel, Caterina / Herrero Machancoses, Francisco / Foncubierta Muriel, José ManuelLanguage: EspañolRepository: 30Subject: Input musical / expresión escrita / fluidez lectora / L2 / contexto emocional / Musical input / writing / reading fluency / emotional context
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Title: Aplicación web para gestionar recursos en modo escritura (writing) en la enseñanza del idioma inglés de la Universidad Santo Tomás Seccional TunjaLanguage: EspañolRepository: 40Subject: Writing / aplicación / web / recursos / inglés / writing / application / resources / english / Ingeniería de sistemas
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Title: Lectura y escritura a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las TIC / Reading and writing through research as a pedagogical strategy supported by TICAuthor: Vargas–Guerrero, Berenice / Perea–Hernández, Adaulfo / Colina–Páez, Andrés / Carrillo–Álvarez, Dannilys / Meriño– Bermúdez, Delia / Bolaño–Hernández, Diosa / Olarte–Faillace, Elaine / Castro–Hernández, Gerardo / Rodríguez–Zúñiga, Gilma / Gámez–Lobo, Helena / Padilla–Jiménez, Katerine / Padilla–Jiménez, Loly / Martínez–Ordoñez, Luis / Charris–Matute, Luz / Ibarra–Orozco, Luzdary / Arévalo–Fandiño, Mary / Rodríguez–Hernández, Milena / Gutiérrez–Daza, Miriam / Villa–Carmona, Oswaldo / Núñez– Anaya, Rosa / Pérez–Cervantes, Saidaith / Navarro–Montenegro, Sol / Duran–Varela, YinaLanguage: EspañolRepository: 57
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Title: Mejoramiento de la producción textual en inglésLanguage: EspañolRepository: 60Subject: mejoramiento / escritura / juegos / lengua extranjera / enseñanza / improvement / writing / games / foreign language / teaching / TESIS - FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION / LICENCIATURA EN HUMANIDADES E IDIOMAS / LECTURA / ENSEÑANZA / LENGUAJE
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Title: Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula / Instructions as orientation statements of writting processes in the classroomAuthor: Camelo González, Martha JudithLanguage: EspañolRepository: 77
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Title: Las consignas como enunciados orientadores de los procesos de escritura en el aula / Instructions as orientation statements of writting processes in the classroomAuthor: Camelo González, Martha JudithLanguage: EspañolRepository: 77
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